就上好投擲課幾點思考.doc

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1、就上好投擲課幾點思考丹陽市體育學(xué)校睦景投擲是人類走跑跳投基本生存技能中相當(dāng)重要的一部分，但因為學(xué)校受場地不夠、學(xué)生人數(shù)多、教師課務(wù)重、以及考慮安全等方而因素影響，限制了學(xué)生投擲課的開展。但為了更好的使學(xué)生全面發(fā)展運動技能，我們體育教師不能因噎廢食，要從學(xué)校實際岀發(fā)因地制宜，創(chuàng)制性的開展投擲教學(xué)活動。以下就我個人的想法作一總結(jié)。1.根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，制定相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。小學(xué)階段是模仿能力、接授新事物的關(guān)鍵時期。這一階段是動作形成的關(guān)鍵期，所以在教學(xué)過程中一定要用正確的示范動作讓學(xué)生了解并初步掌握動作要領(lǐng)，建立正確的表象。所以此階段可以多用輕物進行模擬練習(xí)，或結(jié)合現(xiàn)代化

2、教學(xué)手段，結(jié)合觀摩優(yōu)秀運動員的投擲動作進行對照練習(xí)等。到了后期，包括到了中學(xué)階段，不管在練習(xí)哪個投擲項目，我覺得都應(yīng)該根據(jù)這一原理，先用輕物練習(xí)技術(shù)動作，待初步掌握要領(lǐng)后再換實物進行有針對性的練習(xí)，這也符合循序漸進、層層遞進的教學(xué)原則，更有利于學(xué)生正確掌握好投擲本領(lǐng)。2.根據(jù)學(xué)校場地特點，規(guī)劃相應(yīng)的練習(xí)場所?？梢愿鶕?jù)學(xué)校可運動的場地進行合理有效的劃分，盡可能的在靠近學(xué)校圍墻附近設(shè)定投擲區(qū)域，這樣劃分有利于減小安全隱患，因為一面有墻，只要注意兩邊減少了教學(xué)干擾，能夠把更多的時間用于教學(xué)練習(xí)。在教學(xué)前可以在教研組進行溝通，合理分配投擲教學(xué)時間，充分運動好投擲場地。在投擲

3、區(qū)域，各個學(xué)段的體育教師可在劃定的教學(xué)區(qū)域設(shè)定好各種教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求，做到區(qū)別對待，因人而宜。3.切實整合學(xué)校資源，提高投擲教學(xué)質(zhì)量。我們而對的是一群可愛的孩子，要從一開始、從每堂課抓好教學(xué)質(zhì)量，不要重復(fù)學(xué)，重復(fù)改動作。所以體育教研組要切實利用好學(xué)校的資源，齊心協(xié)力制定好各個學(xué)段教學(xué)的側(cè)重點，突出解決重難點教學(xué)過程的攻堅。制定好各學(xué)段的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂的有效性，減少重復(fù)教學(xué)，尤其是技術(shù)要領(lǐng)的指導(dǎo)上，一定要根據(jù)正確動作從一致終的進行學(xué)練，鞏固并提高練習(xí)質(zhì)量。4.全面融合區(qū)域優(yōu)勢，全面提高教學(xué)效率?？吹綄W(xué)生體質(zhì)健康測試的水平，感覺到學(xué)生的投擲技能的衰退，覺得我們有必要進

4、行針對性的開展教學(xué)研討，定期、定時的開展好各項體育教學(xué)工作。比如以各個片為單位，每周進行一次教學(xué)大比武，輪流進行質(zhì)量分析。通過從上到下的全力要求，促使各學(xué)校全面重視學(xué)生體質(zhì)的提高。說到底，投擲能力的提高需要經(jīng)常的的練習(xí)，當(dāng)我們有了場地、有了標(biāo)準(zhǔn)要求、有了師資力量、有了隨時考核、有了教學(xué)動力，和信學(xué)生的運動能力會有長足的進步和提咼。