資源描述：
《網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖陆逃挠绊懪c對策.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、Athesis(dissertation)submittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMaster(doctor)18S673CountermeasurestoOnlineGames’ImpactonMoralEducationofYoungPeopleByYifanHanSupervisor：Prof．ChanglingWeiEthicsSchoolofPublicAdministrationMay，2010原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研、‘究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)
2、容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位名?：赫，一凡日期：7口／口年鄉(xiāng)月7同學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的論文及相關(guān)的作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學(xué)。根據(jù)鄭州大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學(xué)可以將本學(xué)位的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行探索，可以采用影印、縮印或者其他復(fù)制手段保存論文和匯編本學(xué)位論文。本人離校后發(fā)表、使用學(xué)位論文或與該學(xué)位直接相關(guān)
3、的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學(xué)。保密論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定。學(xué)位論文作者i聾書’／幾171JtJ：到口年6月7171摘要基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)游戲近年來在青少年群體中普遍流行，由此引發(fā)了一系列諸如青少年網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪、道德素質(zhì)滑坡等社會問題。其中尤其以網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)τ谇嗌倌甑赖录捌浣逃挠绊懽顬樯鐣P(guān)注。傳統(tǒng)的針對青少年群體的道德教育在以網(wǎng)絡(luò)游戲等新技術(shù)娛樂方式的沖擊下已經(jīng)顯得力不從心，因此針對網(wǎng)絡(luò)游戲的時代特點和其對青少年的道德及其教育影響展丌研究已經(jīng)十分必要。本文從三個部分論述了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖录捌浣逃挠绊懸约皩Σ摺５谝徊糠种胤治隽司W(wǎng)絡(luò)游戲
4、在近年來的新的發(fā)展情況以及特點，并對當(dāng)前面對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大發(fā)展條件下我國現(xiàn)階段青少年道德教育在德育內(nèi)容、理念、目標(biāo)上的情況作出了分析。第二部分是論文的重心部分，著重從網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖抡J(rèn)知、道德情感、道德同一性以及道德信仰四個方面的影響作了具體的闡述與分析。在論證上借鑒吸收了包括倫理學(xué)、道德心理學(xué)以及教育學(xué)等多學(xué)科的理論成果，并就此揭示了網(wǎng)絡(luò)游戲是如何通過瓦解青少年道德心理的四個方面導(dǎo)致青少年的道德行為失范現(xiàn)象。同時，這部分還通過辯證分析的方法，從網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)涵的積極道德因素對青少年的道德教育功能做出了三方面的總結(jié)，包括有利于培養(yǎng)青少年的集體主義團結(jié)精神，有利于弘揚中華傳
5、統(tǒng)的道德文化以及有利于青少年的道德內(nèi)化。第三部分探討了如何規(guī)避網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑赖录捌浣逃呢?fù)面效果，包括重視道德認(rèn)知發(fā)展機制、重視核心價值觀教育、重視道德情感體驗等。并在此基礎(chǔ)上對如何加強網(wǎng)絡(luò)游戲道德他律措施以及發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)游戲在道德教育中的道德資源性作用在內(nèi)的道德教育功能提出了一些對策性建議。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)游戲青少年道德教育影響對策AbstractInrecentyears，onlinegamesbasedonInternettechnologyprevailamongyoungsters，whichtriggeredaseriesofsocialproblemssuc
6、hasIntemetaddiction，crime，moraldecline．Especially,onlinegames’impactsonmoraleducationforyoungpeoplearousegreatconcernofthecommunity．Thetraditionalmoraleducationsforyoungstershaveappearedtobeinadequateundertheimpactfromthenetwork-gamingentertainmentcharacterizedbynewtechnologies．Itisnece
7、ssarytoconductaresearchoncharacteristicsofthetimesofonlinegamesandonlinegames’impactonmoraleducationsforyoungsters．Thispaperdiscussesthegame’Seducationandmoralinfluenceonyoungpeoplefromthreeaspects，aswellascountermeasures．Thediscussionconsistsofthreeparts．Thefirstpartfocusedonm
