《鄒忌諷諷齊王納諫》.ppt

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1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課課件課題：《鄒忌諷齊王納諫》執(zhí)教教師：岳忠杰岷縣鎖龍九年制學(xué)校2019年3月29日激情導(dǎo)入封建社會里，皇權(quán)威嚴(yán)，不可侵犯。有多少謀臣良相因逆圣聽而慘遭殺害。伍子胥被賜劍自刎，比干被剖腹挖心，屈子遭放逐，司馬遷蒙宮刑之辱等都是千古奇冤！然而，鄒忌勸說齊威王，更難得的是鄒忌能使齊威王從諫如流，他憑借的是一個“諷”字，一種聰明巧妙的勸諫辦法。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》。21.鄒忌諷齊王納諫教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用設(shè)喻講述道理和表明意見的方法。2.認(rèn)識除蔽納諫，這種政治見解的進(jìn)步作用。3.理解文言實(shí)詞的用法

2、，一詞多義的義項，了解特殊句式，初步理解意動用法。教學(xué)重難點(diǎn)1.熟悉和掌握詞類活用的特點(diǎn)。2.鄒忌運(yùn)用設(shè)喻講述道理，表明意見的方法。自主學(xué)習(xí)【課題解析】《戰(zhàn)國策》又稱《國策》《國事》等，是西漢劉向整理編纂的國別體史書，內(nèi)容豐富，政治、軍事、外交等方面應(yīng)有盡有，有較高的文學(xué)價值，是古代一部重要的歷史散文作品?！咀呓髡摺縿⑾颍s前77~前6）本名更生，字子政，沛縣（今江蘇）人，西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家，所撰的《別錄》為我國目錄學(xué)祖。自主探究1.結(jié)合注釋自讀課文。4．文本初讀，整體感知(1)你對課文題目“鄒忌諷齊王納諫”是怎樣理解的？[交流

3、]標(biāo)題“鄒忌諷齊王納諫”巧妙地用一個兼語句式點(diǎn)明了文章內(nèi)容的兩個方面：鄒忌勸諫齊王，齊王納諫。(2)簡要概括文章各段的大意。[交流點(diǎn)撥]全文共3段，每段為一個部分：第一部分：鄒忌與徐公比美，三問三答，都說“美于徐公”。經(jīng)過冷靜思考，悟出了妻、妾、客贊美自己的原因，并準(zhǔn)備以此為喻去諷諫齊王。三問答第二部分：寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻諷諫齊王除蔽納諫。三類比第三部分：寫齊王納諫及其結(jié)果。三賞賜三變化合作探究讀第一段，探究下面的問題：1.鄒忌諷齊王的起因是什么？2.鄒忌是如何與徐公比美的呢？［交流點(diǎn)撥］通過自己與徐公比美這件事，發(fā)現(xiàn)自己受蒙蔽而有所感悟

4、。［交流點(diǎn)撥］通過三問：問妻、問妾、問客，及妻、妾、客的三答與徐公比美。3.妻、妾、客三答后，鄒忌“暮寢而思之”，“之”指代什么？鄒忌由此又想到了什么呢？［交流點(diǎn)撥］“暮寢而思之”的“之”指代上文的“三問”“三答”。鄒忌在三問三答之后，經(jīng)過“孰視”“窺鏡”，知道自己明明不如徐公美，而妻、妾、客偏偏說他比徐公美，這是引起他思考的原因?！捌蓿轿?；妾－－畏我；客－－有求于我”這是鄒忌思考得出的結(jié)論。這時他豁然頓悟，認(rèn)識到凡是對自己有偏私、有畏懼、有所求的人，在自己面前只會說些獻(xiàn)媚討好的假話。這為鄒忌諷諫齊王埋下了伏筆。合作探究閱讀第二段，探究

5、問題：1.鄒忌是如何諷諫齊王的？［交流點(diǎn)撥］鄒忌采用以家事喻國事的辦法，以小見大，最后懇切地指出“由此觀之，王之蔽甚矣”。閱讀第三段，探究下面問題：2.鄒忌諷諫的效果如何？他是怎樣取得這樣的效果的？［交流點(diǎn)撥］“王曰：‘善’?！笔菍︵u忌的肯定和贊賞。由于鄒忌由小及大，由家事到國事，用自己的切身體驗(yàn)去規(guī)勸齊王，態(tài)度誠懇、語言委婉，所以齊王欣然接受了他的意見。3.齊王是怎樣納諫的？臣民是怎樣進(jìn)諫的？齊王納諫的結(jié)果如何？［交流點(diǎn)撥］①三種方式，三種賞賜。（在古代難能可貴）②臣民進(jìn)諫三次變化。（這一舉措的正確性）③“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。（

6、一言以興邦）4.齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有哪些？請你從中概括出一條對我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的建議。［交流點(diǎn)撥］一是有善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于采納群臣的意見。學(xué)習(xí)亦然。【寫作借鑒】1.精彩的對話。三問三答，看似平常普通，但由于身份不同，想法不同，因此他們的回答、語氣與神態(tài)也就有差別，此所謂“言為心聲”。這些對話看似平常，但含意雋永，耐人尋味。2.精巧的結(jié)構(gòu)。采用了“三疊法”。三問三答、三類比、三種方式三賞賜、進(jìn)諫三變化。層層推進(jìn)，在句式上駢散結(jié)合，錯落有致，讀來瑯瑯上口，形成一種奇特的篇章結(jié)構(gòu)。課堂小結(jié)鄒忌的成功，取決于他既敢于進(jìn)諫，又

7、善于進(jìn)諫，講究進(jìn)諫的藝術(shù)。你想過嗎？如果他碰到的是商紂王和楚懷王，結(jié)果會怎么樣？他的辭令再巧，也是，枉費(fèi)心機(jī)。因此，納諫成功還需要什么？君主要明智，要善于采納建議。希望，我們每一個人都能虛懷若谷，聽取別人的建議，不斷完善自我！一個人，永遠(yuǎn)不能停止成長！板書設(shè)計作業(yè)布置：1.完成課后練習(xí)第三題。2.學(xué)以致用鑒故事小練習(xí)：假設(shè)你父母對你過分溺愛，生活上過分照顧，什么活也不讓你做，什么活動也不許你參加。你將如何委婉勸說，讓父母改變這一做法?謝謝指導(dǎo)!