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《海燕教學(xué)課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、海燕作者：高爾基作者介紹高爾基（1868--1936）：俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。代表作有:長(zhǎng)篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。寫作背景本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕之歌”，那時(shí)正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)不斷高漲，動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊，這篇散文詩(shī)被譽(yù)為“戰(zhàn)斗的革命詩(shī)歌”。呻吟膽怯翡翠掠起蜿蜒號(hào)號(hào)叫口號(hào)
2、晃一晃晃動(dòng)嚇嚇?？謬楽hēnyínqièfěilüèwānyán注音：háohàohuanghu?ngxiàhè思考：這是的海燕聽課文朗讀，初步感知內(nèi)容一（1—6）暴風(fēng)雨孕育時(shí),風(fēng)卷云集海燕高翔,渴望暴風(fēng)雨。海燕飛翔海鷗恐懼海鴨嚇壞企鵝躲藏二（7—11）暴風(fēng)雨迫近時(shí)，海燕博風(fēng)擊浪,迎接暴風(fēng)雨。烏云壓低雷聲轟響狂風(fēng)反撲海燕號(hào)叫三（12—16）暴風(fēng)雨即臨時(shí)，海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)，呼喚暴風(fēng)雨。烏云燃燒閃電游動(dòng)暴風(fēng)雨到海燕預(yù)言課文還寫了其他的動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們從課文中找出描寫其他動(dòng)物的句子，并談?wù)剬?duì)它們的印象。對(duì)象海燕海鷗海鴨企鵝動(dòng)作心理高傲地飛翔，勇敢地叫喊歡樂 渴望呻吟飛竄掩
3、藏恐懼呻吟嚇壞躲藏膽怯填 表１.為什么還要寫到其他三種動(dòng)物呢？２.它們是面對(duì)什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的？對(duì)比襯托出海燕無(wú)比英勇、樂觀的形象。暴風(fēng)雨比喻。表現(xiàn)了海燕的矯健敏捷。4，“高傲的飛翔”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？擬人。表現(xiàn)海燕藐視惡劣環(huán)境的英勇氣概。3，“像黑色的閃電”是什么修辭方法？有什么表達(dá)作用？擬人和比喻。把狂風(fēng)擬人化，突出了它的猖狂氣焰。5.狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。這個(gè)句子運(yùn)用什么修辭手法？ 有什么表達(dá)作用？指波浪借喻（本體不出現(xiàn)為借喻）6，“大塊的翡翠”指什么？ 這是什么修辭手法？含義：飽含著
4、革命先驅(qū)者對(duì)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的渴望與期待，預(yù)報(bào)革命風(fēng)暴即將到來(lái)，也號(hào)召人民積極投身革命。感情：要求懲治黑暗和腐敗的義憤，奮起斗爭(zhēng)，贏得解放的豪情，肯定革命必將爆發(fā)并勝利的信念。7，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？表達(dá)了作者什么思想感情？象征：它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法，它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情（被象征的本體）。委婉曲折含蓄化“抽象”為“具體”形象可感。作用：了解背景，結(jié)合課文內(nèi)容，完成下面的連線題海燕革命高潮海鷗海鴨反動(dòng)勢(shì)力企鵝大海革命先驅(qū)者波浪烏云恐懼革命、閃電悲觀失望者狂風(fēng)暴風(fēng)雨革
5、命力量海燕——象征勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、勇于獻(xiàn)身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。大?！笳鲝V大人民群眾的力量海鷗——象征形形色色的害怕革命、假革命和不革命者海鴨企鵝烏云閃電雷聲狂風(fēng)——象征黑暗的反革命勢(shì)力暴風(fēng)雨——象征1905年俄國(guó)革命前夕一觸即發(fā)的革命形勢(shì)海燕是個(gè)什么樣的形象？課文中贊美海燕，表現(xiàn)了作者怎樣的情感態(tài)度？勇敢堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信、勇于獻(xiàn)身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者。對(duì)像海燕似的革命先驅(qū)者的贊美、對(duì)像海鷗、海鴨、企鵝一樣的假革命者的鄙視、對(duì)像烏云似的黑暗的沙皇統(tǒng)治的痛恨，表現(xiàn)了作者揚(yáng)善懲惡、愛憎分明的態(tài)度。１一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒。２大海抓住閃電的箭光，把它
6、們熄滅在自己的深淵里。３這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動(dòng)，一晃就消失了。這三句話用的修辭手法： 第１句用的修辭方法，表現(xiàn)的 猖狂兇狠，氣焰囂張； 第２句用的修辭方法，表現(xiàn)的巨大聲勢(shì)和巨大力量； 第３句用的修辭方法，表現(xiàn)的垂死掙扎。比喻比喻擬人反動(dòng)勢(shì)力廣大人民反動(dòng)勢(shì)力思考下列形象可以象征什么？梅花蠟燭青松紅旗荷花落葉在每個(gè)人的生活中，既有和煦的愛的陽(yáng)光的照耀，也有各種各樣的“暴風(fēng)雨”考驗(yàn)。面臨生活的暴風(fēng)雨，你該怎么做呢？試就這個(gè)話題寫一篇６００字以上的文章。作業(yè)同一事物可以從不同角度立意讓我們的人生像海燕一樣飛翔！謝謝大家！
