培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真計算的好習(xí)慣.ppt

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1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真計算的好習(xí)慣四年級數(shù)學(xué)組研究課題的背景本學(xué)期，我們四年級的計算教學(xué)部分：1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。2、除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在教學(xué)中，我們常常會發(fā)現(xiàn)許多孩子的計算正確率不高。我們還發(fā)現(xiàn)很大一部分學(xué)生在計算過程中出錯，和平時的一些不良習(xí)慣是分不開的。因此，我們平時要嚴格要求學(xué)生，養(yǎng)成認真計算的好習(xí)慣。課題目標課題研究過程于是我們這樣做了······一、分析了學(xué)生計算錯誤的原因1、不能恰當使用草稿紙⑴一般情況不使用草稿紙，口算得數(shù)，非得要用時，隨便找個地方就當做草稿紙來用如課桌面、數(shù)學(xué)書的空白處。

2、⑵草稿紙上的書寫沒有順序，東一個，西一個，開始時很大，寫不下時再擠到縫隙中，書寫也不認真，龍飛鳳舞，有時自己都不清楚是幾。2、不看清就下筆抄寫數(shù)字、符號時常常會出現(xiàn)：463÷26寫成436÷26的情況看不清運算符號，就進行計算3、書寫不規(guī)范在計算時，有的孩子字將6和0、1和7、3和8，這些相近數(shù)字寫得模糊不清。有的字跡潦草不堪，甚至將數(shù)據(jù)連為一體。有的豎式書寫不規(guī)范，數(shù)位不對齊，都可能使計算出現(xiàn)錯誤。4、丟三落四計算時，有的退位減法，前一位退了1，忘了減1.同樣，做進位乘法時，忘了進位或是進位后忘了加。5、

3、虎頭蛇尾有的孩子在草稿紙上算出答案是：16……25最后往橫式上就寫成10……25有的則是只寫商16，忘了寫余數(shù)，只注意前面部分，而遺漏了后面部分。二、培養(yǎng)學(xué)生認真計算的策略每人準備一個草稿本不定時檢查他們的草稿本是否在身邊及時表揚用草稿紙計算認真的和用草稿紙進步較大的學(xué)生逐步養(yǎng)成好習(xí)慣1、教會學(xué)生恰當使用草稿紙2、讓學(xué)生學(xué)會認真審題例如:在計算624÷64這道算式時先認真審一審題，判斷出商是一位數(shù)，商9應(yīng)寫在個位上，而不是十位上。再認真動筆計算3、要求學(xué)生認真書寫首先，教師要做好示范和表率。其次，題目中數(shù)字

4、、運算符號，要求學(xué)生必須書寫規(guī)范、清晰。還有，數(shù)字間的間隔要適宜，豎式也要條理清楚，把數(shù)字寫端正，數(shù)位要對齊。4、利用學(xué)生的錯誤當出現(xiàn)錯誤時，學(xué)生會產(chǎn)生自責感當自己找到錯誤的原因時會有喜悅感課堂上學(xué)生往往會出現(xiàn)錯誤，如何來對待錯誤呢?學(xué)生的“錯誤”出現(xiàn)時，我們要及時抓住、正確關(guān)注，認真分析學(xué)生錯誤出現(xiàn)的原因5、激發(fā)學(xué)生計算興趣。數(shù)學(xué)計算很枯燥采用分小組競賽的方法（同桌2人一組）計算不出錯免去當天晚上的家庭作業(yè)競賽獲勝者可以當“失敗者”的小老師成果展示在11月舉行了一次全年級口算大比拼在口算比賽中的獲勝者認真

5、計算的習(xí)慣培養(yǎng)絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到習(xí)慣成自然”。展望未來