談漢語拼音教學(xué)講解PPT教學(xué)講解教案.ppt

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1、把握明確了解——談漢語拼音教學(xué)變革一、漢語拼音的定位二、拼音教學(xué)的要求三、實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)四、教學(xué)方式的變革一、漢語拼音的定位漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的有效工具。二、拼音教學(xué)的要求1、學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。2、能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。3、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字、正音、學(xué)習(xí)普通話。4、借助拼音認(rèn)讀字詞、句子、兒歌，認(rèn)識(shí)常用漢字70個(gè)。三、實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)1、內(nèi)容組合更體現(xiàn)拼音學(xué)習(xí)的規(guī)律。2、音字結(jié)合獲得學(xué)拼音的成就感。3、合理安排意境優(yōu)美的情景圖。4、以自主學(xué)習(xí)方

2、式鞏固復(fù)習(xí)拼音?！飪?nèi)容組合更體現(xiàn)拼音學(xué)習(xí)規(guī)律（1）第2課將y、w、yi、wu、yu前置與i、u、ü合并為一課。（2）第12課將前鼻韻母an、en、in、yin和un、ün、yun、yuan合并為一課?！镆糇纸Y(jié)合獲得學(xué)拼音的成就感（1）從第三課學(xué)習(xí)聲母開始出現(xiàn)漢字。P11：“爸、媽、我”三個(gè)生字①鞏固拼音，熟練拼讀音節(jié)。②發(fā)揮拼音幫助識(shí)字的功能。③激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。（2）從第四課開始出現(xiàn)兒歌。P13：兒歌《輕輕地》新音節(jié)de、tù、le、n?①鞏固音節(jié)②發(fā)展語言③情感熏陶★合理安排意境優(yōu)美的情景圖（1）提示字母音和形，增強(qiáng)拼音學(xué)習(xí)的

3、興趣?！猵6、p16（2）在具體情景中學(xué)拼音、識(shí)漢字、讀兒歌，直觀形象。——p27（3）提供充分的想象空間，便于教師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，發(fā)揮想象，運(yùn)用音節(jié)或詞語說話、編故事，發(fā)展學(xué)生的語言。——p13★以自主學(xué)習(xí)方式鞏固復(fù)習(xí)拼音以“我會(huì)寫”、“我會(huì)讀”、“我會(huì)連”等方式變教師教為學(xué)生自主學(xué)。（1）區(qū)別形近或音近字母的題目。P14復(fù)習(xí)一的“我會(huì)寫”P25復(fù)習(xí)二的“我會(huì)讀”P32復(fù)習(xí)三的“我會(huì)讀”（2）聯(lián)系生活實(shí)際的題目。P24復(fù)習(xí)二的“我會(huì)想”P41復(fù)習(xí)四的“讀讀畫畫”（3）進(jìn)行思維訓(xùn)練的題目。P25復(fù)習(xí)二的“讀讀連連”P33復(fù)習(xí)三的“我

4、會(huì)認(rèn)”（4）動(dòng)手做一做的題目P15復(fù)習(xí)一的“我會(huì)連”P40復(fù)習(xí)四的“我會(huì)連”P24復(fù)習(xí)二的“我會(huì)擺”P33復(fù)習(xí)三的“拼拼讀讀”《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：語文教學(xué)要遵循學(xué)生的身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略。漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。四、教學(xué)方式的變革（一）、順應(yīng)學(xué)生的天性，增強(qiáng)拼音教學(xué)的情趣。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“漢語拼音教學(xué)要做到有趣，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹??！?、口訣法小紅練唱，嘴巴張大aaa公雞打鳴，嘴巴圓圓ooo白鵝照鏡，嘴巴咧著eee媽媽晾衣，上下對(duì)齊iii烏鴉銜食，嘴巴

5、突出uuu小魚吹泡，嘴巴扁扁üüü小汽車嘀嘀嘀，上坡下坡真歡喜。開汽車讀字母，拼音聲調(diào)牢牢記。一聲高高平又平，二聲就像爬山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。$辨口形的兒歌張大嘴巴aaa,圓圓嘴巴ooo,扁扁嘴巴eee,攏圓嘴巴uuu.$辨字形的兒歌正6“b”，反6“d”，正9“q”,反9“p”，單門n，雙門m，小椅子h，機(jī)槍朝上kkk。q字彎腿就念“g”。拐棍f，傘把t，小棍趕豬lll。小棍加點(diǎn)i，i長(zhǎng)尾巴j，木棍交叉就念x。扁2z，左半圓c，半個(gè)8字就是s。$模仿聲音的兒歌公雞打鳴ooo，白鵝唱歌eee，小馬跑步ddd，叔叔砍木ei

6、eiei。$區(qū)別發(fā)音的兒歌zcs和zhchsh，發(fā)音不一樣，hhh像把小椅子，看到小椅子，舌頭就翹起，沒有小椅子，舌頭不翹起。$拼讀音節(jié)的兒歌★前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。★大y和大w，拼讀站前頭，小i和小w，拼讀站后頭，小朋友要牢記，排隊(duì)時(shí)守紀(jì)律。$音節(jié)標(biāo)調(diào)的兒歌有a先找a，沒a找oe，aoe都不在，就去找iu，iu在一起，聲調(diào)標(biāo)在后。$拼寫規(guī)則的兒歌★jqx三兄弟，從不和u做游戲?！镄〃剐〃褂卸Y貌，見到j(luò)qx就脫帽。$讀準(zhǔn)四聲的兒歌一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。2、故事法★用情景圖編故事。★想象情節(jié)編故事?！镉每ㄍ▓D編故事。

7、有一個(gè)美麗的村莊，綠草如茵，小溪清澈。一天，太陽公公還沒爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪邊唱起了a字歌。一只大公雞聽到歌聲也跟著o——o——o地唱起來。他們的歌聲引來了大白鵝，伴隨著優(yōu)美的歌聲，大白鵝在水中翩翩起舞，它一回頭發(fā)現(xiàn)自己在小溪中的倒影，不由自主地e——e——e地大叫，幾只剛剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨子跟在后面湊熱鬧……爺爺家門前有棵大樹，到了夏天，樹葉（ye）長(zhǎng)得又綠又密。爺爺坐在大樹下，戴著耳（er）機(jī)聽著音樂。喜鵲（üe）在樹上唱歌，蝴蝶（ie）在花叢中跳舞。門的故事在森林里，有一位兔媽媽，它的五個(gè)孩子非?？蓯?。老大叫小a，老二叫小

8、e，老三叫小i，老四叫小u，老五叫小ü。一天，兔媽媽把五個(gè)孩子叫到跟前對(duì)它們說：“孩子們，我在商店里為咱們家的新房子訂了一扇門，你們五個(gè)今天得把它運(yùn)回來安上。”媽媽的話音剛落，老大小a就搶先說：“我是老大，