李占學習反思.doc

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1、學習反思駐馬店市泌陽縣第二十小李占很幸運，參加了“國培計劃”小學數(shù)學短期培訓班，得以聆聽眾位名家的教誨，反思自己的日常作，受益匪淺。一、教育觀念的轉(zhuǎn)變在以往，我以為，教師只要認真工作，備好課、講好課、及時批改作業(yè)、輔導好學生，只要把知識準確傳授給學生，學生考試分高就算完成了本質(zhì)工作。通過這幾天的學習，我認識到自己的不足與局限，教師的工作不僅是教書，重要的是育人，在今后工作中，爭取按人師的標準去做，做一名合格的教師。二、教與學的轉(zhuǎn)化在以前，我認為，老師就是教師，學生就是學生。教師講，學生學就是教育的過程。通過這幾天培訓，我認識到，學生也是有個性的，教師也有不足，師生應該共同學習，完成教學任務

2、。教師應多從學生的角度認識問題，多考慮學生的感受，學會與學生做朋友，共同成長。三、對學生的評價先前，我認為，差生就是智商低，就是劣質(zhì)產(chǎn)品，在心里就將這部分人放棄了。通過這幾天的培訓，我認識到，這部分同學不是廢品，是老師把他們放錯了位置。老師這樣做是不對的，是沒有對他們深究，沒有采取合適的辦法，教師對這部分學生是有責任的。四、這次培訓讓我獲得了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能通過這幾天的學習，尤其聽了王凱成老師的《小學數(shù)學教材中的數(shù)學思想》、呂世虎的《數(shù)學課程標準》解析和盧江的《創(chuàng)新進取，嚴謹求實體現(xiàn)科學發(fā)展需求的新教材》，讓我充分意識到教學是在老師的指導下以學生為主體，以培養(yǎng)學生的語文能力為中心，

3、教師要提高自身的素質(zhì)和駕馭課堂的能力。每一位專家的講座都有獨到的見解，值得我們深思，對小學數(shù)學教學具有重大的指導意義。五、觀摩了顧志能的習作指導課，陳曉彥的除法復習課和育才學校的公開課，讓我真正體會到名師是怎樣“煉”成的，每位名師都有很高的文化素養(yǎng)，知識淵博。不論科學知識，還是文學知識都頭頭是道，，他們的口頭表達能力從用詞的準確性和語言的流暢度，我們都無法企及，也讓我深刻懂得要給學生一杯水，教師必須是一條河的真諦。他們的課厚重、深沉，文化底蘊深，他們對教材的挖掘透徹，從每一句話，每一個詞語都不輕易放過，對學生指導深入細致，而不是蜻蜓點水，淺嘗輒止。他們做了普通老師沒有做或者不愿意做的事情，

4、并且?guī)资耆缫蝗眨哑椒驳氖虑樽龊?，就成了偉大。他們善于反思，善于總結(jié)，把教學實踐生化為教學理論，他們成了專家，我們卻沒有做到。眾里尋他千百度，驀然回首，原來數(shù)學短期培訓這幾天，就是我的所求，愿站在巨人的肩膀，觀更好的美景。