小學英語教學反思范例4.doc

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1、小學英語教學反思范例4小學英語教學反思范例4提要：課前5分鐘自由談(FreeTalk),增強師生情感，訓煉學生聽說能力。每節(jié)課開課以前，我就上節(jié)課所說內(nèi)容源自房地產(chǎn)資料小學英語教學反思范例4眾所周知，英語是國際上最為通用的語言之一。英語作為通向世界的大門，在我國加入wTo之后，具有著更加重要的意義。20**年第29屆奧運會在中國的舉行，使得英語在今后的若干年后都會是最為時尚和鑒定人們素質(zhì)的最為重要的標準之一。那么作為我們培養(yǎng)21世紀接班人的任務十分艱巨，尤其是小學英語教師。作為孩子英語學習的啟蒙老師，我想我們最先給孩子的培養(yǎng)的應是興趣。俗話

2、說：“興趣是最好的老師”，作為小學生只有對英語感興趣了，那他才可能想學好它！那么我們該如何引導學生呢？首先，教師要能合理利用教材。教材為我們提供了很好的聽、說、讀、寫訓練內(nèi)容，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進入字母教學。讓學生在快樂中學習英語，讓知識中獲得成功感。我通常結(jié)合教材，在課堂中這樣實施：1、課前5分鐘自由談(FreeTalk),增強師生情感,訓煉學生聽說能力。每節(jié)課開課以前，我就上節(jié)課所說內(nèi)容，采用師師問答、生生問答、小組問答等多種形式進行復習，這一方法不僅有效的復習了上節(jié)課或以前所學的內(nèi)容，而且為新授內(nèi)容

3、做了鋪墊，起到了承上啟下的作用。2、盡量用英語組織教學，創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽對話。用英語組織教學，可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知欲，提高學生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學生練習聽力的良好機會，也是學生學習與模仿的途徑之一。我一直堅持用英語講課，剛開始從最簡單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當學生聽得不太懂時，我配以夸張的動作、表情或適當?shù)慕忉屨f明，使學生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學生聽說能力，也無形中發(fā)展了學生運用英語進行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運用英語的習慣。3、用直觀教具，為學生創(chuàng)造良好的

4、聽說環(huán)境。實物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我發(fā)動學生自己制作教具、學具。如剛開始學字母時，就可讓學生作字母卡片，以便進行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓練。單詞教學、對話教學等都可以讓學生自己動手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進行聽說訓練，而且也能促使學生動腦動手，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率，教學效果非常好。教學路上，且行且思，且思且行。我會在今后的教學路上，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，爭做學生、家長、學校滿意的人民老師！源自房地產(chǎn)資料