如何提煉主題——多角度比較分析法.ppt

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1、如何提煉主題——多角度比較分析法閱讀與寫作指導(dǎo)浙江蒼南求知中學(xué)李凌宇作品主題是由作者和讀者共同創(chuàng)造的！小說主題的基本把握+讀者的人生體驗、閱讀視角豐富與補充多元化、個性化的主題解讀和感悟觀察下列圖片，思考：（一）仔細(xì)觀察這些畫面，看看哪些是“有意義的”？哪些是“有意思的“？為什么？（二）如果要你就此聯(lián)系實際，你能有多少主題的確立？都是什么？爺爺哭了我要上學(xué)拾荒者上學(xué)結(jié)論主題的理解就是對作品進(jìn)行多角度分析研究，結(jié)合自己的生活體驗，從中領(lǐng)悟出作品的意義之所在。閱讀下面材料，多角度提煉主題的意義（一）材料一只大雁在天上飛，兄弟二人拿起弓箭正要射雁，這

2、時哥哥說：“射下來烤了吃，”弟弟說：“煮了吃，”哥哥堅持說：“還是烤的好，”弟弟也不讓步：”不，煮的好！“二人爭的不可開交，再看那大雁，早已飛走了。第一問：大雁為什么飛走了？答：錯過了時機(jī)。立意點：要善于把握機(jī)遇第二問：兄弟二人應(yīng)該先射雁呢，還是先討論怎么吃雁？答：先射雁。因為先射雁重要立意點：做事要抓主要矛盾第三問：兄弟二人在大雁沒射下來之前，一味的爭論怎么吃這只大雁屬于什么行為？答：空談立意點：重實干，忌空談（二）解讀如何提煉主題——多角度比較分析法1、材料1903年，萊特兄弟在實現(xiàn)了人類飛行的夢想以后，暢游歐洲。在法國的一次歡迎會上，人們

3、紛紛向他們表示祝賀并希望他們能給大家講講話。經(jīng)過再三的推脫之后，萊特走向講臺。他的演講只有一句話：“據(jù)我所知，鳥類之中，會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！?、解讀1）萊特兄弟角度立意點：（1）提倡少說多做的實干精神；成功面前冷靜、謙虛的心態(tài)。（2）不善言辭；耍大牌；明明暢游，又不想多說，有裝腔作勢之嫌2）鸚鵡角度立意點：（1）人云亦云，只知模仿，不求創(chuàng)新。（2）會說話是鸚鵡的一技之長，是其與眾不同之處。3）觀眾角度立意點：（1）尊重人才，崇拜英雄。（2）盲目崇拜，少些喝彩。課內(nèi)訓(xùn)練思考下列材料，運用多角度比較分析法，概括出你最滿意的主題：1

4、、一家英國鞋廠和一家美國鞋廠各派了一名推銷員到太平洋上的一個小島上的去開發(fā)市場。上島后，他們各自給自己的工廠發(fā)回一份電報。前者的內(nèi)容是：“這座島上的土人不穿鞋，明天我就搭飛機(jī)回來?！焙笳叩拇笠馐牵骸鞍魳O了！這個島上的人還沒有穿上鞋子，潛力很大。我擬常住此島。2、河南的一位村長在接受記者采訪時激動地說：“他們村想買一臺變壓器，前后申請了20年沒能解決。最近市委成立了”應(yīng)急中心“，他們找了一回，市委書記20分鐘就解決了問題。他對記者說：“還是這個中心辦事效率高?！?、執(zhí)竿入城魯有執(zhí)長竿入城者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計無所出。俄有老父

5、至曰：“吾非圣人，但見事多矣，何不以鋸中截而入？”遂依而截之。再見