說學情教材分析與場地器材說教學目標說教學重難點教法與學.ppt

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1、課題：新興體育項目—網(wǎng)球教學說學情教材分析與場地器材說教學目標說教學重難點教法與學法課堂流程課后小結(jié)（一）說學情本班學生為高一二女生，她們有個性，有自己的主見，好動、好學，興趣廣泛，認知能力、自鍛意識、自控能力強。班級的體育骨干能力較強，學生對體育運動有良好的參與意識，同學之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。（二）教材分析與場地器材網(wǎng)球是一項比較新穎的體育運動，深受學生的喜愛，但學生接觸較少，基礎較差，因此本課的設計中以網(wǎng)球游戲貫穿全課，設計了球性練習、正手擊球練習、趣味性練習、端球接力比賽等練習方法，使學生在愉悅身心的基礎上體會網(wǎng)球運動的魅力。場地

2、：由于我們學校沒有正規(guī)的網(wǎng)球場，現(xiàn)把排球場改造成簡易的網(wǎng)球教學場地。器材：網(wǎng)球拍、網(wǎng)球（三）說教學目標3、情感目標：形成小組合作學練探究的學習氛圍。1、認知目標：了解網(wǎng)球正手擊球的動作概念。2、技能目標：學生在教師提示與幫助下完成網(wǎng)球正手擊球蹬地、轉(zhuǎn)髖動作。（四）說教學重難點教學重點：提高球感及正手擊球蹬地、轉(zhuǎn)髖教學難點：全身協(xié)調(diào)用力（五）說教法與學法1.說教法：根據(jù)學生生理、心理特點，我采用了啟發(fā)式教學法、指導法、比賽法、評價法等，讓學生在寬松的學習氛圍中愉悅的學習。2.說學法：采用小組練習法、小組討論法、自主學習法、合作交流法等學法調(diào)動學生

3、積極性，讓學生成為學習的主體（六）課堂流程激趣導入激情導入網(wǎng)球運動專項熱身操實踐與體驗網(wǎng)球正手擊球練習球性練習趣味性合作教學比賽身心調(diào)整放松操課堂小結(jié)5-7分鐘28—30分鐘4-5分鐘激趣導入激發(fā)興趣1、激情導入2、網(wǎng)球運動專項熱身操1、激情導入欣賞一段經(jīng)典網(wǎng)球比賽，引出本次課的主要內(nèi)容——網(wǎng)球。（說明：通過觀看錄象能夠使學生對網(wǎng)球有直接的感性認識，能夠激起學生對網(wǎng)球運動的興趣，及對本課題的揭示有啟發(fā)性。實踐與體會正手擊球練習以重點體會蹬地、轉(zhuǎn)髖為目的進行創(chuàng)新性正手擊球練習只要過網(wǎng)就行。愛拼才會贏球性練習趣味性練習打保齡球、打靶、對對碰(學以致

4、用)合作性練習端球接力比賽(相互合作、共同勝利)A、自拋球練習B、互拋球練習C、顛球練習D、拍球與顛球結(jié)合練習(我選擇、我練習、我喜歡)選擇菜單我選擇我練習我喜歡自拋球練習互拋球練習顛球練習顛球與拍球結(jié)合練習??????我擊中了！我得滿分！打保齡球打靶對對碰趣味性練習合作性練習??????身心調(diào)整放松操、課堂小結(jié)---輕松愉快，身心放松，互動交流（七）課后小結(jié)能夠結(jié)合場地、教材、學情，目標定位切合實際。打破常規(guī)，教法新穎。（如評價法）對于新授課（技術(shù)課），能夠按照循序漸進的原則進行授課，并能達到預期效果。謝謝！