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《語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)上冊(cè)句子賞析《濟(jì)南的冬天》PPT.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、說(shuō)一說(shuō)你讀了這篇文章，對(duì)濟(jì)南的冬天的印象。濟(jì)南的冬天句子賞析讀一讀下列句子，說(shuō)說(shuō)看你從中獲得的語(yǔ)言之美的體會(huì)，并說(shuō)說(shuō)看該句子中有哪些詞語(yǔ)富于表現(xiàn)力，使句子更加生動(dòng)且富有韻味。賞析角度：景、物特點(diǎn)修辭手法寫作手法思想感情回答格式表達(dá)了（表現(xiàn)了)運(yùn)用了手法,寫出了突出了刻畫了心理情感內(nèi)容形象、性格形象作用特點(diǎn)………………最妙的是下點(diǎn)小雪呀。賞析:“妙”字可謂點(diǎn)睛之筆,只一字點(diǎn)出下文主題,總起本段,生動(dòng)形象,具有感染力,表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看
2、護(hù)婦。運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“樹(shù)”比作“日本的看護(hù)婦”、生動(dòng)形象地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)雪后山景的喜愛(ài)和贊美之情。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。本句用了比喻的手法，生動(dòng)形象地描繪出了白色的山尖連接著藍(lán)天，就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的秀美景觀。，同時(shí)又運(yùn)用了擬人的修辭受手法，“鑲”字用的很妙，生動(dòng)形象地把山尖白雪比作靈巧的雙手，涂畫出一幅栩栩如生的濟(jì)南秀氣小山的雪景，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)之情。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的
3、花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。本句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法。運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的突出了雪后草色和雪色交替的美麗山景；同時(shí)又運(yùn)用了擬人的修辭手法，使雪后的濟(jì)南的人格化，更加生動(dòng)形象地寫出了山的秀美可愛(ài)，整句話表達(dá)了作者對(duì)雪后小山的喜愛(ài)和贊美之情。運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗把本來(lái)沒(méi)有生命的、靜止的雪寫得活靈活現(xiàn)，呼之欲出，表達(dá)了作者對(duì)雪地喜愛(ài)和贊美之情。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光
4、斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了小山的玲瓏小巧，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的喜愛(ài)之情。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！課堂小結(jié)句子賞析的角度（切入點(diǎn)）：景、物的特點(diǎn)；修辭手法；寫作方法；思想感情。2.句子賞析的答題格式：運(yùn)用的手法，地寫出了（突出了）的特點(diǎn)（形象、作用等），表達(dá)了（表現(xiàn)了）的思想感情（內(nèi)容、心理、形象等）。課堂檢測(cè)一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？運(yùn)用了擬人
5、的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了濟(jì)南冬天的溫睛、舒適的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美之情。課內(nèi)練習(xí)：“這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō):“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保曖和。”運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了這一圈小山的地理特點(diǎn)；同時(shí)運(yùn)用了擬人的修辭手法，突出了這圈小山的可愛(ài)、親切，給人一種溫暖的感覺(jué)，表達(dá)了作者對(duì)山的喜愛(ài)和贊美之情。古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小樹(shù)莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，或者是唐代的名手畫的吧。
6、運(yùn)用了擬人的修辭的手法，生動(dòng)了傳神了寫出了村莊和雪的情態(tài)，渲染了一種安適平靜的氣氛；同時(shí)又運(yùn)用了比喻的修辭手法，將濟(jì)南比作水墨畫，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛(ài)和贊美之情。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。運(yùn)用了擬人的修辭手法，使水藻、水和垂柳人格化生動(dòng)形象地寫出了水藻、水和垂柳的楚楚可愛(ài)。雖沒(méi)直接寫天氣暖和，卻讓人感受到了溫暖，傳神之妙，表達(dá)了作者對(duì)其的贊美之情?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天
7、上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地把河水比作藍(lán)水晶，突出了河水的清亮，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美之情。1.水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。（《雨的四季》）運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了雨滴的晶瑩剔透，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)和贊美之情。課外練習(xí)2.當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。（《雨的四季》）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將秋雨比作文章中孩子的母親，生動(dòng)形象地
8、寫出了雨的滋潤(rùn)，表達(dá)了作者對(duì)雨的贊美之情。3.這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。（《雨的四季》）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將雨比作可愛(ài)的公主，生動(dòng)形象地寫出了雨的活潑可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)和贊美之情。4.天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。（《雨的四季》）運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了雨下時(shí)的鮮明生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)于的喜愛(ài)和贊美之情。品讀文章的第四自然段
