企業(yè)培訓(xùn)課程體系建設(shè)的方法.docx

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1、企業(yè)培訓(xùn)課程體系建設(shè)的方法★★★員工微信管理、手機通話監(jiān)控系統(tǒng)咨詢（杜絕員工飛單、離職帶走微信客戶、監(jiān)控員工微信、手機一舉一動）企業(yè)培訓(xùn)課程體系應(yīng)該怎樣弄？企業(yè)培訓(xùn)主要可以分為兩種，一種是基于現(xiàn)階段市場競爭要求，為了實現(xiàn)短期經(jīng)營目標而組織相應(yīng)培訓(xùn)，目的是使員工快速掌握相關(guān)技能，以適應(yīng)市場競爭，完成階段經(jīng)營目標；另一種是基于企業(yè)崗位體系能力提升的中長期人才培養(yǎng)規(guī)劃，這是服務(wù)于企業(yè)長期經(jīng)營戰(zhàn)略。而今天我們主要來看看關(guān)于企業(yè)培訓(xùn)課程體系建設(shè)的方法：對于第一種培訓(xùn)，多是根據(jù)市場情況，邀請外部講師到企業(yè)進行授課，這種課程的組織對企業(yè)培訓(xùn)管理人員的要求并不高，只要了解行業(yè)現(xiàn)狀及熱點，尋找外部師

2、資即可。但第二種培訓(xùn)對企業(yè)培訓(xùn)管理人員的要求就要高很多，因為這不再是單個課程能夠解決的問題，需要培訓(xùn)管理人員規(guī)劃出符合企業(yè)戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)課程體系。下面就介紹一種建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)課程體系的方法，該方法分為四個步驟：崗位分析、能力建模、課程形成和體系建立。企業(yè)培訓(xùn)課程體系的方法1．崗位分析不同崗位的員工需要具備的能力不同，為了讓培訓(xùn)起到更好的效果，首先要做的就是做需求分析。通過崗位分析，可以明確崗位對任職者的勝任素質(zhì)要求。通常情況下，一個崗位對任職者的能力要求可以分為兩個方面：專業(yè)能力：完成工作必備技能，如工程師的編程能力、設(shè)計師的設(shè)計能力等。通識能力：對完成工作有很大幫助，如溝通能力、團

3、隊協(xié)作能力等。企業(yè)培訓(xùn)課程體系的方法2．能力建模在崗位分析的基礎(chǔ)上，對崗位關(guān)鍵能力進行梳理和分析，邀請專家、相關(guān)崗位上級領(lǐng)導(dǎo)共同建立崗位勝任力模型。此模型不僅可以作為企業(yè)培訓(xùn)管理人員構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的理論依據(jù)，也可以作為員工在企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展的路徑，讓員工對自己在企業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景有一個清晰的認識，提高員工參加培訓(xùn)的積極性。3．課程形成由勝任素質(zhì)模型到課程開發(fā)，需要對勝任素質(zhì)模型進行聚類分析，邀請行業(yè)專家及相關(guān)崗位在職工作人員，共同制定了對應(yīng)的培訓(xùn)課程，形成課程和課程等級，并確定對應(yīng)課程的目標、屬性、要點，充分實現(xiàn)能力和課程的對應(yīng)。企業(yè)培訓(xùn)課程體系的方法4．體系建立通過培訓(xùn)項目的設(shè)計與

4、實施，經(jīng)過長期的積累，逐步形成課程體系。管理建議課程體系的建立和完善是一個長期的過程。從先進企業(yè)的實踐來看，建立起一個相對成熟的課程體系，需要少則數(shù)年多則數(shù)十年的時間，需要長期的積累和評估。不可能一蹴而就，也不能照搬其它企業(yè)的現(xiàn)行課程體系。課程體系的規(guī)劃至關(guān)重要。建立課程體系的核心是崗位序列勝任素質(zhì)模型的建立。課程體系的建立與完善必須與培訓(xùn)項目的開發(fā)和管理有機地結(jié)合起來，以培訓(xùn)項目的開發(fā)促進課程體系的完善。課程體系的建立應(yīng)始于規(guī)范。應(yīng)制定規(guī)范、標準的課程分類和編碼制度。應(yīng)建立電子化檔案，將所有培訓(xùn)材料集中在網(wǎng)絡(luò)中管理和使用，并安排專人負責(zé)。