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《淺議農(nóng)村初中生厭學原因及對策.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺議農(nóng)村初中生厭學原因及對策近年來，農(nóng)村中學由于受各種因素的影響，學生厭學、輟學的現(xiàn)象較為嚴重。本人根據(jù)多年的教育教學經(jīng)驗，將其原因總結(jié)如下，同時提出一些對策。一、觀念落后，認識不足長期以來，地處落后山區(qū)的農(nóng)民，固守傳統(tǒng)觀念，祖祖輩輩重復著同樣的勞動過程，他們的生活范圍比較狹小，認識接受新鮮事物的機會很少。加之，農(nóng)民安于現(xiàn)狀的思想比較嚴重，對其子女上學普遍重視不夠，對知識的重要性認識不足。使得本該上學的孩子不能按時上學，即使上學的孩子家長的督促引導也不夠，致使他們學習不求上進，動力不足。二、留守兒童成為厭學、輟學的主
2、流隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展進步，社會為每個人提供了充足的工作崗位。農(nóng)村年輕力壯的勞動力大量涌入城市，而他們的子女都由自己年邁的父母在家看守照顧，使這些孩子成為留守兒童，留守兒童成為學校教育的一大難題，在他們身上表現(xiàn)出太多的惡性，由于缺少父母的呵護，所以他們?nèi)狈坌?，性格孤僻、感情脆弱、心理變態(tài)。爺爺奶奶對他們一味地放縱，嬌牛慣養(yǎng)，視為掌上明珠。他們進入學校不能團結(jié)同學，沒有集體觀念，不尊重老師，甚至不服從老師的管教，頂撞老師，具有這種惡習的學生是很難投入學習的。三、沒有良好的學習習慣是學生厭學、輟學的主要原因?qū)W生本該是
3、學習的主體、學習的主人。但有些學生的所作所為與學生的要求是背道而馳的，其行為表現(xiàn)根本不像一個學生。課堂上不專心聽講,玩手機、傳紙條、說話；課外抄襲作業(yè)、不預習、不復習；考試不及格也毫不在意。究其原因是這些學生的習慣太差，因此作為小學教育，主要培養(yǎng)學生良好學習的行為習慣，讓他們要慣于學習，要把學習視同吃飯、穿衣一樣重要，而不能成為負擔。只有這樣，學生才能熱愛學習，才能避免厭學、掉隊的情況。四、就業(yè)形勢和就業(yè)壓力影響著農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展隨著教育體制改革的不斷深入，普通高校大量擴招。對少數(shù)民族地區(qū)帶來一定的影響。本身少數(shù)民
4、族地區(qū)受傳統(tǒng)觀念的影響，文化慕礎(chǔ)薄弱，這里的學生大都是依靠民族照顧，考取一些民族班。幾年之后，走向社會就業(yè)沒有競爭力，很難找到一份工作。相反在自己上學的幾年里，除了正常的學費外，有些還要繳納預科費，使得原本貧窮的家庭雪上加霜。這種現(xiàn)象使得好多家長對供讀學生失去了信心。有的學生過早地看清了這種現(xiàn)實，他們也不想重走哥哥姐姐們的老路，對自己的未來不抱希望。五、解決的對策首先，提供個人認識是關(guān)鍵。我們要認識到教育對一個國家和民族的重耍作用，在全面建設(shè)小康社會的今天，教育尤為重耍。要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標，首先要把教
5、育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位?！鞍倌甏笥?教育為本”，國家要強盛，要發(fā)展，必須重視教育。發(fā)展教育。青少年是祖國的未來，我們必須讓他們接受良好的教育。因此要動員全社會的力量對家長及學生進行認識再教育，讓家長認識受教育的重要性。其次，作為家長要用發(fā)展的冃光看待問題。不能因為少數(shù)學生短時間內(nèi)沒有就業(yè)，就對孩了的教育喪失信心，要讓他們認識掌握科學技術(shù)的重要性，看到社會的飛速發(fā)展，認識未來社會沒有知識的危害性，用他們出門打工的親身經(jīng)丿力，現(xiàn)身說法教育孩子要踏實努力地學習，貝有具備強硬的知識本領(lǐng)，將來才能在社會上立足。作為學校要大力加強
6、學生的理想前途教育，使學生樹立口覺學習的信心。學校要建立校領(lǐng)導、班主任、科任教師一體化的思想教育體系，充分利用班會課、重大集會對學牛進行理想教育。同時將思想教育滲透到各個學科當中，多一份愛心、耐心。只有學生明確認識，樹立了遠大的理想，學習才能有信心，有動力，學習過程中才能體現(xiàn)刻苦、努力，學習才能有效率，出成績。只有我們抱肴對國家、對民族、對我們下一代負責任的態(tài)度，群策群力，齊心協(xié)力，才能從根本上解決學生厭學、輟學的問題。（作者單位廿肅省張家川回族自治縣恭門鎮(zhèn)中學）
