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《給學(xué)生營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、給英語(yǔ)初學(xué)者營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍2013.1.28英語(yǔ)初學(xué)者積極因素：好奇心強(qiáng)，熱情高，興趣濃消極被動(dòng)狀態(tài)：課堂上經(jīng)常感到沉悶無(wú)聊、乏味單調(diào)，心理上容易產(chǎn)生失落感，學(xué)習(xí)興趣和積極性則將大打折扣主要談?wù)勔韵滤膫€(gè)方面一、教師語(yǔ)言要藝術(shù)二、營(yíng)造民主氛圍三、給學(xué)生留有一定的時(shí)間和空間四、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)一、教師語(yǔ)言要藝術(shù)生動(dòng)、有幽默感的語(yǔ)言既可以牢牢地吸引學(xué)生的注意力，又可以營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，使教學(xué)內(nèi)容和要求易為學(xué)生所接受和掌握。Examples:在介紹稱謂時(shí)Mr.SmithmissesMs.Smith.(史密
2、斯先生想念史密斯小姐)在講解主要句型時(shí)Doyouwanttogototheparties？在拓展知識(shí)時(shí)兩點(diǎn)差兩分到兩點(diǎn)過(guò)兩分，即twototwototwotwo在學(xué)習(xí)中英文名字的表達(dá)法時(shí)first名，last姓，familyname也是姓在做聽(tīng)力題時(shí)Saythesenumbers(說(shuō)出這些號(hào)碼)二、營(yíng)造民主氛圍在學(xué)習(xí)新語(yǔ)言時(shí)存在著膽怯心理走進(jìn)孩子，多傾聽(tīng)，多鼓勵(lì)。面向全體學(xué)生，個(gè)個(gè)都有發(fā)言展示的機(jī)會(huì)，個(gè)個(gè)都必須積極參與進(jìn)來(lái)。使學(xué)生們放開(kāi)手腳，拋掉包袱，大膽參與，從而出現(xiàn)爭(zhēng)先恐后而又從容自信地參與課堂活動(dòng)的喜人局
3、面。三、給學(xué)生留有一定的時(shí)間和空間留有一定的可供英語(yǔ)初學(xué)者自己支配或操練的時(shí)間和空間，就等于給了他們“喘氣”的機(jī)會(huì)加強(qiáng)操練，彌補(bǔ)不足，掌握得更加牢固。在時(shí)間充足的情況下，由老師或同學(xué)進(jìn)行第一輪講解，個(gè)人進(jìn)行第二輪訂正，小組長(zhǎng)第三輪檢查發(fā)現(xiàn)沒(méi)能訂正的錯(cuò)誤再訂正。英語(yǔ)本身是實(shí)踐性和交際性很讓強(qiáng)的語(yǔ)言，加上英語(yǔ)初學(xué)者有喜歡表現(xiàn)自己的心理特征，為他們提供可以讓他們表現(xiàn)自己的空間和時(shí)間，不僅可以滿足他們的心理需要，而且有利于輕松、愉快的課堂氛圍的營(yíng)造。四、堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)初一新生思維活躍、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)，對(duì)教師的提示和提問(wèn)都會(huì)做
4、出積極響應(yīng)。如果什么都由老師原原本本、從頭到尾地說(shuō)完，那么學(xué)生們就會(huì)感受到“無(wú)所事事”，課堂氣氛無(wú)法輕松，愉快起來(lái)。在每堂課的開(kāi)始和在每堂課結(jié)束時(shí)開(kāi)動(dòng)眼睛，在班上掃描，針對(duì)不同層次的學(xué)生，分別提問(wèn)頭天學(xué)習(xí)的和當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而課堂狀態(tài)不佳的、回答問(wèn)題出了錯(cuò)的、年級(jí)下達(dá)重點(diǎn)目標(biāo)的，都是我重點(diǎn)出擊的對(duì)象。對(duì)于沒(méi)能回答出來(lái)的問(wèn)題的答案，則將被公示在黑板的一角，直到再次確認(rèn)其掌握后，才將黑板上的內(nèi)容檫除。Examples我只要叫到袁含的名字，她就會(huì)流利地說(shuō)出IcanspeakEnglish,butIcan’tspeak
5、Englishwell.而當(dāng)我點(diǎn)到肖宇思，大家則會(huì)不約而同地說(shuō)到美味的肖宇思是delicious，劉娜帶走是taketo，等等。堅(jiān)持用啟發(fā)式教學(xué)，誘導(dǎo)他們的思維，逐步培養(yǎng)他們思考問(wèn)題的良好習(xí)慣，讓學(xué)生真正地參與教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位，這樣更容易營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。我們?cè)谂ο虢淌裁础⒔潭嗌俚耐瑫r(shí)，不妨多想想學(xué)生想學(xué)什么、能學(xué)多少。為學(xué)生營(yíng)造良好的課堂氛圍，有助于學(xué)生邁好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一步。與此同時(shí)，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。我們要以一個(gè)藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充
6、分體驗(yàn)到輕松快樂(lè)，并在愉快中掌握知識(shí)。結(jié)語(yǔ)
