徐州市城東實(shí)驗(yàn)小學(xué) 樊茜 蘇教版四下語(yǔ)文《珍珠鳥》.pptx

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1、小學(xué)語(yǔ)文蘇教版四上21珍珠鳥徐州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)樊茜學(xué)習(xí)活動(dòng)一快速瀏覽第三節(jié)，用“——”畫出它長(zhǎng)得好的詞語(yǔ)，思考作者從哪些方面寫出了它長(zhǎng)得好。三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種，我猜到，是它們有了雛兒。過(guò)不了多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。撥開綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親；嘴腳，的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的點(diǎn)；紅紅灰藍(lán)色白它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫探外形特點(diǎn)色彩美形態(tài)美聲音美動(dòng)態(tài)美三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種，我猜到，是

2、它們有了雛兒。過(guò)不了多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。撥開綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親；嘴腳，的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的點(diǎn)；紅紅灰藍(lán)色白它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫探學(xué)習(xí)活動(dòng)二默讀4~6節(jié)圈劃出小珍珠鳥逐漸親近“我”的詞語(yǔ)，寫下感受，并與小組同學(xué)交流。，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里來(lái)去，一會(huì)兒在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒把燈繩得來(lái)回晃動(dòng)。它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后到我的

3、杯子上，下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉來(lái)我的反應(yīng)。，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地兩下我的手指。飛飛落撞一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒啄啄蹦俯瞧瞧起先漸漸地后來(lái)白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！這美好的境界是________的畫面

4、。看著這可愛的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？鳥語(yǔ)真好！我成了馮先生家中的小鳥。我有一個(gè)溫暖的家，那里；我十分淘氣，可是您_______；我睡在他的肩上。馮先生，您真是一個(gè)可以信賴的人！課后作業(yè)一、最強(qiáng)大腦二、妙筆生花抓住第四節(jié)中表示時(shí)間順序及印象深刻的動(dòng)詞背誦該節(jié)。學(xué)習(xí)第四節(jié)的寫法，用“一會(huì)兒……，一會(huì)兒……，一會(huì)兒……”以及動(dòng)詞完成下面的小練筆。________是個(gè)淘氣包，他（她、它）一天到晚沒有閑著的時(shí)候，你瞧！……