(感恩)教案2 感恩的心

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1、感恩的心溫州市上陡門小學(xué)項(xiàng)小飛【主題分析】在生活中，我們應(yīng)該感恩父母、感恩師長、感恩社會(huì)。感恩不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)，如今的孩子，個(gè)個(gè)都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，他們習(xí)慣了索取。有太多的孩子在接受愛的同時(shí)忽略了愛的回報(bào)，甚至他們對愛的施與者——父母還產(chǎn)生了不敬的情緒，常常在家跟父母無理取鬧。根本原因是對父母感恩意識的缺失。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：如果一個(gè)孩子連生他養(yǎng)他育他的媽媽也不愛，還能指望他愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎？因此，我選擇的感恩的心理輔導(dǎo)點(diǎn)主要落在“感恩父母”上?！?/p>

2、適用年級】小學(xué)四年級作為小學(xué)中年級學(xué)生，開始出現(xiàn)叛逆心理，獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)，他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。【活動(dòng)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)來自家庭的溫暖，讓學(xué)生了解父母之愛,養(yǎng)育的艱辛2.激發(fā)學(xué)生感恩父母之情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母、感恩父母?！据o導(dǎo)的重點(diǎn)與難點(diǎn)】學(xué)生動(dòng)真心去體會(huì)父母的真情。【活動(dòng)準(zhǔn)備】制作多媒體課件學(xué)生帶著書包。【輔導(dǎo)過程】[活動(dòng)設(shè)計(jì)]環(huán)節(jié)活動(dòng)過程設(shè)計(jì)意圖開始能否選取一個(gè)熱身類活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的熱通過《感恩的心》一情，同時(shí)加強(qiáng)一下學(xué)生與教師

3、的互動(dòng)友誼。這首歌曲吸引了學(xué)圖片開場白可以給學(xué)生看一些圖片，先是動(dòng)物類的母生的注意力，帶領(lǐng)導(dǎo)子或父子偎依或快樂的畫面，然后是人類的同類圖畫。學(xué)生進(jìn)入輔導(dǎo)主入也可以是影像。題。2．看了這么多圖片和影像，下面，讓我們自己來表演一下“你和媽媽的故事”（模擬媽媽，這四個(gè)字可以出現(xiàn)在幻燈片里）這個(gè)游戲可以選擇幾個(gè)學(xué)生到講臺來做，分兩組來演，每個(gè)情節(jié)（早晨中午一個(gè)情節(jié)，晚上一個(gè)情節(jié)）選三四個(gè)學(xué)生。各位親愛的媽媽，請把你們的書包拿出來，倒背在肩上，現(xiàn)在它就是我們最親愛的寶寶，大家可要小讓每學(xué)生都與體驗(yàn)心哪！媽媽的肚子可真大呀！吃過早飯，媽媽上班去活動(dòng)，讓他們深切（繞著教

4、室走兩圈）。中午在單位做事，到外單位送感受到做媽媽的艱文件（繞著教室走一圈）。晚上下班了，媽媽開始洗辛與付出，從而讓二菜，洗著洗著，一棵青菜掉在地上，媽媽一手捧著肚學(xué)生去感悟親情，角子，蹲下身子撿菜。小心!別壓著寶寶了。吃完飯后，為感恩父母奠定堅(jiān)色開始打掃衛(wèi)生，媽媽彎著腰，來，拖地板了。拖著拖實(shí)的基礎(chǔ)。這環(huán)節(jié)體著，終于干凈了。的體驗(yàn)要注意時(shí)間驗(yàn)3．（現(xiàn)場采訪）談?wù)劯惺馨桑∧銈兒孟衿炔患按陌盐?，不能過短，把寶寶放下來，這是為什么啊？感受不到；也不能太重了！很累很累！過長，影響學(xué)生的寶寶太大，很不方便！情緒和紀(jì)律。教師問全體學(xué)生：“你們感覺當(dāng)媽媽容易嗎？”4

5、．我們只當(dāng)了一會(huì)兒媽媽，就喊累啦。媽媽懷我們可要堅(jiān)持280天呢！而且你們感受到的還不是一位母親最辛苦的時(shí)候，每一位母親生下孩子的時(shí)候，要忍受劇烈的疼痛，無法用語言形容。所以國外把孩子的生日，叫做母親的受難日。三現(xiàn)在，讓我們想想，自己都為父母做過什么？一節(jié)心理健康拷出示“愛的天平”，讓學(xué)生把自己做的事寫成卡活動(dòng)課，貼近學(xué)生問片放在天平的一邊。的生活，這樣容易心下面，再讓我們想想，父母都為我們做過什么？與學(xué)生的精神世界靈讓學(xué)生把父母做的事寫成卡片放在天平的另一產(chǎn)生共鳴。這里通邊。過愛的天平學(xué)生會(huì)請你在“愛的天平”上列出父母為你做的事，你認(rèn)識到自己付出的為父母做

6、的事。不夠。再利用情感比較一下你感受到了什么？沖突來輔導(dǎo)用良好你是否和父母產(chǎn)生過不愉快，能把這些不愉快說的相處來感恩父出來嗎？母?？纯础皭鄣奶炱健?，自己靜靜的思考一分鐘，然后談?wù)劇艾F(xiàn)在，你對這些不愉快是否有些新的感受？”父母為我們付出了很多，我們付出有多少呢？那么我們對父母的了解又有多少呢？下面我們來做個(gè)小小的測試，你對你的父母有多少了解：（下面我們做這一環(huán)節(jié)是上一個(gè)個(gè)小測驗(yàn)，測一下大家的感恩指數(shù)）四環(huán)節(jié)的延續(xù)和提爸媽的生日：感升，除了進(jìn)一步認(rèn)爸媽愛吃的食品：恩識到自己付出不足爸媽愛看的電視頻道:測以外，還要引導(dǎo)孩爸媽的身體健康狀況：試子為父母做些什么爸媽

7、對我的期望：來感恩父母，回報(bào)（知道一題加2分，知道其中一人加1分，不知父母。道不得分，看看你的感恩指數(shù)。）說說你的感受？你覺得以后還可以為父母做點(diǎn)什么？我們做一些是來表到我們對父母的感恩之情，其5月12日快到了，實(shí)很多人也在用不同的方式，表達(dá)他們的感恩之情。再次看看這組照片五1．出示汶川地震中的兩張張照片（5月12日）會(huì)再一次引起學(xué)生震敬禮男孩郎錚心靈的震撼。希望撼一個(gè)舉牌的男孩“你們辛苦了！”在他人表達(dá)感恩的心2．字幕出示《感恩的心》這首歌的幕后故事，教方式中，學(xué)生能有靈師用情講述。所思考，有所感動(dòng)。（附件）最后利用感動(dòng)的心3．同學(xué)們讓我們用無聲的語言來

8、表達(dá)我們的祝福是為了前后呼應(yīng)，吧升華主題。（播放感恩的心）隨音樂做