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1、???????????????????????最新資料推薦???????????????????《感恩的心》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的:1.要激發(fā)學(xué)生的審美情感,讓學(xué)生獲得心理的滿足、情感的共鳴,陶冶他們的情操。2.構(gòu)建音樂“情感教學(xué)”模式,以教材為依托,把握情感核心,達(dá)到育人的目的。重點、難點:1、調(diào)動學(xué)生思維、探求知識的內(nèi)動力。2、通過情感教學(xué)豐富學(xué)生的情感體驗、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操和完美的人格,促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。教具準(zhǔn)備:多媒體課時安排:一課時教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入:問題:請問同學(xué)們平時都通過哪些手段和方法來欣賞音樂的?(導(dǎo)入語:在大家的記憶中我們平時一般通過觀看電視,VCD,DVD
2、和聽收音機,錄音機,MP3,現(xiàn)在還有電腦來獲得對音樂的欣賞,今天老師要讓大家換一種方式來欣賞和感悟音樂,引出今天的課題—感恩的心)——(展示課件)(二)欣賞與實踐1???????????????????????最新資料推薦???????????????????1、介紹一位著名的聾啞舞蹈藝術(shù)家—邰麗華并觀看她的代表作品《千手觀音》——(展示課件)通過認(rèn)識這群特殊的人,使學(xué)生在為表演者優(yōu)美的舞姿折服的同時,初步感悟音樂和感悟人生。——(情感鋪墊)2、在一個感人故事之后,馬上進(jìn)入主題《感恩的心》故事梗概:有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工
3、作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼
4、睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音??雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會2???????????????????????最新資料推薦???????????????????好好地活著,讓媽媽放心地走??小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過??.“感恩
5、的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??(1)、先讓學(xué)生初步欣賞歌曲《感恩的心》;(展示課件——歐陽菲菲演唱)（2）、用心觀看《感恩的心》手語舞蹈。展示課件幻燈片。（3）、接著學(xué)習(xí)分解動作，展示分解動作的課件。（4）、跟老師學(xué)習(xí)分解動作，邊朗誦邊分解。（5）、然后教師一邊教唱歌曲、一邊手語(教師示范——學(xué)生試學(xué))。（6）、請全體起立跟著音樂一起用手語動作演繹感恩的心。（展示課件感恩的心曲譜點擊鏈接播放）（三）小結(jié)感恩的心告訴我們了什么樣的道理？1、歌曲感恩的心的歌詞道出了一
6、個人命運的坎坷艱辛以及對他人、對命運的感恩之心。2、歌詞的基本格調(diào)是頑強的。描寫了“我”在人世間的不容易和奮力抗?fàn)幍钠床瘛????????????????????????最新資料推薦???????????????????3、歌詞的主題是感恩，是與人為善的心聲。授課人：西華縣西華營二中解衛(wèi)濤2011年5月26日4
