部編版五年級語文下冊課件語文園地一.pptx

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1、空白演示在此輸入您的封面副標題語文園地一版本：教育部審定2019義務教育教科書小學語文（電子教材）章節(jié)：五年級下冊第一單元童年往事交流平臺我在讀《月是故鄉(xiāng)明》時，把自己想象成文中的主人公，體會到了作者的懷鄉(xiāng)之情。我通過有感情地朗讀，把自己體會到的感情表達出來，也加深了對課文思想感情的體會。幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。——《梅花魂》交流平臺讀到《月是故鄉(xiāng)明》中“我的小月亮，我永遠忘不掉你”這句話，我能直接感受到作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情

2、。對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多遠，我的心立刻就飛回去了。我的小月亮，我永遠忘不掉你！——《月是故鄉(xiāng)明》交流平臺讀《祖父的園子》時，我從描寫園子里的花草、蟲子、鳥兒等事物的語句中，體會到了蘊含在字里行間的“我”對祖父和園子深沉的愛與懷念。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個毛球，停在上面一動不動?！蹲娓傅膱@子》交流平臺交流平臺想象文中的人物體會情感交流平臺品讀感悟轉(zhuǎn)換角色有感情地朗讀抓直接表達感情的句段體

3、會字里行間蘊含的情直抒胸臆感情朗讀品讀感悟童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。交流平臺想象文中的人物讀句子展開想象體會情感交流平臺品讀感悟轉(zhuǎn)換角色有感情地朗讀抓直接表達感情的句段體會字里行間蘊含的情直抒胸臆感情朗讀品讀感悟想象畫面詞句段運用讀下面的例句，想象句中描寫的情景，再選一種情景仿照著說一說。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。詞句段運用讀

4、下面的例句，想象句中描寫的情景，再選一種情景仿照著說一說。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。詞句段運用讀下面的例句，想象句中描寫的情景，再選一種情景仿照著說一說。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。詞句段運用讀下面的例句，想象句中描寫的情景，再選一種情景仿照著說一說。太陽光芒四射，亮得使

5、人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。寫具體抓事物特點多角度描寫詞句段運用慢蝸牛走得真慢啊，慢得小兔子忙喊加油，慢得小猴目瞪口呆，慢得小雞嘰嘰喳喳地叫起來！仿寫句子冷寒冬臘月，天真冷。花冷得包緊著身體，樹冷得披上新衣，草冷得不肯鉆出地面,在土里不停地喊著“春天，春天！”吵這條街車水馬龍。魚被吵得跳躍，狗被吵得耷拉下耳朵，喇叭被吵得似乎要跟它較量較量。靜那天晚上，街上非常安靜，靜得人都不敢出門，靜得狗都不敢亂叫，靜得路燈都只敢偷

6、偷地照亮一點點路面?？祜w機飛得真快啊，快得白云慌忙讓路，快得太陽目瞪口呆，快得小朋友拍手驚嘆！暗屋子里真暗啊，暗得所有事物都披上了黑色，暗得伸手不見五指，暗得我只想驚聲尖叫！下面的語句在表達上有什么特點，再選擇其中一句，照樣子寫一寫。1.在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮?！瓕Ρ戎?，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。2.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么

7、親切，那么難忘……4.真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。下面的語句在表達上有什么特點，再選擇其中一句，照樣子寫一寫。1.在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。……對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。2.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的蓬，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……4.真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——

8、也不再看到那夜似的好戲了。對比經(jīng)歷過的事物記憶中的事物寫具體抓事物特點經(jīng)歷過的事物多角度描寫詞句段運用記憶中的事物對比游子吟【唐】孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。日積月累墨萱圖·其一[元]王冕燦燦萱草花，羅生北堂下。南風吹其心，搖搖為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦。甘旨日以疏