[精品]高校教師大眾體育工作淺析.doc

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1、高校教師大眾體育工作淺析高校教師大眾體育工作淺析如今,加強高校大眾體育工作已刻不容緩。高校為提高教職工的身體索質(zhì)應有計劃、有組織地開展大眾體育工作,開創(chuàng)高校體育工作新局面。高校體育的組織形式也應變得靈活、多樣,體現(xiàn)出自主選擇、興趣、娛樂和終身體育、理論與實踐相結合,教學、訓練和科研相配套的特點。高校教師身體現(xiàn)狀大眾體育一、高校教師身體現(xiàn)狀現(xiàn)今屮國高校教師以屮青年為主,他們面對社會、家庭、單位考核的壓力巨大,同時因為空氣污染、飲食安全、膳食搭配等諸多問題,高校教師身體狀況堪憂。通過上網(wǎng)查閱相關資料,結合四川本地高校教師的調(diào)查研究,各地區(qū)高校教師自身

2、感覺身體非常健康的在5%左右,較健康的在30%左右,一般健康的在40%左右,較不健康的在20%左右,非常不健康的在5%左右。這些樣本數(shù)據(jù)中顯示,高校教師身體健康的比率在38%左右,而亞健康的比率高達60%左右。很多高校中,正當壯年的教師,身患癌癥或慢性疾病如高血壓、高血糖、高血脂、心血管類疾病JE向年輕化、惡性化發(fā)展,高校教師中不斷出現(xiàn)英年早逝的事例。雖然高校屮都有針對學生的心理咨詢室,但是對教師的心理健康關注的并不是很多,高校中時常會出現(xiàn)因身體原因、工作壓力、家庭壓力導致的自殺案例。二、體育運動的好處合理地制定鍛煉計劃,可以讓鍛煉者保持健康、提

3、升免疫能力、預防冠狀動脈及代謝系統(tǒng)疾病、降低癌癥的發(fā)生幾率、穩(wěn)定及改善血壓、改善睡眠、幫助控制及穩(wěn)定血糖、改善體形、改善焦慮憂郁等癥狀、降低早逝的發(fā)生幾率。人們通過體育活動可以促進和社會的交往,增進彼此的認同感,釋放壓力,排解各種不良情緒,增進心理健康,增加社會自我效能感。但是如何根據(jù)自身情況、當?shù)刈匀画h(huán)境、硬件條件、個人愛好,制定合理健康的鍛煉計劃是非常重耍的。三、高校應采取的具體做法高校為促進教師參加運動的熱情,應充分發(fā)揮體育部、工會、校醫(yī)院、場館屮心等各職能部門的作用,同時各部門應協(xié)調(diào)配合,要求各部門領導示范帶頭,組織開展群眾參與性高的體育

4、運動項目。1?發(fā)揮體育部(教研室)的作用充分發(fā)揮體育教師的專業(yè)特長,通過計算工作量、量化課時等方式鼓勵有特長的體育教師到各學院、機關,為普通教師制定適合當?shù)丨h(huán)境、自身條件的鍛煉計劃。體育教師應組織一些大家喜聞樂見的運動項目培訓,增進普通教師參加運動的熱情,培養(yǎng)引導出各類自發(fā)的運動團體,讓大家在運動中找到樂趣。為更好開展工作,體育部應由計劃、有步驟地招聘一些小球類、健身操、武術等特長教師,以期更好地服務師生。2.發(fā)揮工會的作用充分發(fā)揮各級工會的作用,學校工會組織學校層而的趣味運動會、豐富多彩的友誼比賽。各單位的工會小組應當組織本單位職工喜愛的運動項

5、目,組織與其他單位的競技類項目,促進單位、部門之間的交流,以便增進友誼,加深了解。3.發(fā)揮校醫(yī)院的作用校醫(yī)院應利用每年的教職工身體檢查的機會,充分發(fā)揮校醫(yī)院的健康管理的作用,建立健康檔案,積極回訪,及吋掌握全校教師的身體健康的變化趨勢,開展健康宣傳教育,讓大家了解體育鍛煉的重要作用,亞健康對人體的潛在威脅,改善不良的生活方式和作息習慣。校醫(yī)院還應開展教職工心理自我調(diào)適的培訓,指導教職工通過鍛煉改善自身的身心健康,正確面對社會、家庭、工作帶來的壓力,心情愉快地投入到工作中。4.發(fā)揮運動場館的作用現(xiàn)今,大部分高校都有各類室內(nèi)外場館、小型健身房等,高校

6、應積極調(diào)配此類資源,通過減免場館使用費用,促進教職工投入體育鍛煉。四、結語總之,加強高校大眾體育工作已刻不容緩,我國要創(chuàng)建世界一流的大學就需要有一流的大學體育。高校為提高教職工的身體素質(zhì)應有計劃、有組織地開展大眾體育工作,開創(chuàng)高校體育工作新局面。高校體育的組織形式也應變得靈活、多樣,體現(xiàn)出自主選擇、興趣、娛樂和終身體育、理論與實踐相結合,教學、訓練和科研相配套的特點。

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