分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的教學(xué)反思 呂繼玲.doc

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1、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的教學(xué)反思呂繼玲學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了通分、約分、異分母分?jǐn)?shù)加減法。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減混合運(yùn)算，關(guān)鍵是使學(xué)生掌握算法。要使學(xué)生感受三個分?jǐn)?shù)相加減時，根據(jù)實(shí)際情況，怎樣通分更簡單，就怎樣通分。不一定非得全部通分或者兩個兩個的通分。提醒學(xué)生最后的結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)。這節(jié)課看似簡單，但學(xué)生真正練習(xí)時卻錯誤百出。有的抄錯數(shù)，有的寫錯符號，有的計(jì)算錯誤，但大部分出錯的原因是最后的結(jié)果沒有化成最簡分?jǐn)?shù)。這些錯誤的改正需要學(xué)生不斷的練習(xí)加上老師不斷的提醒。相信練得多了，學(xué)生出錯會越來越少的。還有的同學(xué)在找公分母時沒有找出最小公倍數(shù)，導(dǎo)致結(jié)果不是最簡的，像這種情況要強(qiáng)調(diào)好用最小公

2、倍數(shù)做公分母。2015、5