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1、19生命生命杏林子執(zhí)教：朱本華破繭而出的蝴蝶綠綠的嫩芽跳躍的火苗綻開的花朵飛瀉的瀑布出生的嬰兒我常常想，生命是什么呢？想一想：文中的哪幾件事情引發(fā)了作者對生命的思考？概括成四字標題。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛
2、蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命??！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼,這就是我的生命，單單屬于我的。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼,這就是我的生命，單單屬于我的。杏林子：本名劉俠，自１２歲
3、起，患“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責(zé)。杏林子小學(xué)畢業(yè)后便因病輟學(xué)，從此即未接受正式教育。數(shù)十年來堅持自修，以致成為臺灣文壇上的著名作家。殘而不廢的她，憑著堅強的毅力，筆耕不輟，著有四十多本著名的散文
4、、小說、傳記、劇本，被譽為“臺灣最具有影響力的作家”。１９７７年以筆名杏林子出版第一本創(chuàng)作《生之歌》。１９８０年獲第八屆十大杰出女青年金鳳獎。同年以《生之歌》獲基督教文藝獎。１９８２年１２月１日組織成立伊甸殘障福利基金會并擔任董事長。同年《另一種愛情》一書獲國家文藝獎散文類獎。１９８４年獲吳三連基金會社會服務(wù)獎。１９９０年擔任臺灣殘障聯(lián)盟第一屆理事長。１９９７年獲靜宜大學(xué)榮譽博士學(xué)位。２００１年獲聘為臺灣總統(tǒng)府國策顧問。她有一句名言：除了愛，我一無所有。雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出
5、無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。國家領(lǐng)導(dǎo)人慰問災(zāi)民人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。——雷鋒在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰(zhàn)勝它，戰(zhàn)勝了，你就是英雄，你就是生活的強者?！獜埡５仙須堉緢缘幕艚瓞F(xiàn)代愛因斯坦！好人叢飛笑對人生！思考：作為小學(xué)生的我們，該怎么向他們學(xué)習(xí)，也使自己的生命體現(xiàn)出無限的價值呢？雖然生命短暫但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值于是我下定決心一定
6、要珍惜生命決不讓它白白流失使自己活得更加光彩有力。寫話練習(xí)：我是————（自己的特點）我有————（自己的驕傲）我要————（自己的志向）人最寶貴的是生命。生命對每個人都只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭。”——奧斯特洛夫斯基課外推薦讀物：杏林子：《向命運求索》《和命運較量》海倫凱勒:《我的生活》《假如給我三天光明》張曉風(fēng):《敬
7、畏生命》蒙田:《熱愛生命》謝謝！
