大班美術欣賞活動：京劇臉譜.doc

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1、大班美術欣賞活動：京劇臉譜?設計思路：?幼兒園的美術欣賞，是為了引導幼兒學會體驗美術作品的形式美和內容美，具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，充滿了神秘感。所以，在這次活動中，我特以中國傳統(tǒng)藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子。???二、活動目標?1．欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜的色彩、圖案的美。?2．體驗自己動手繪畫臉譜的樂趣，萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術的美好情感，以及享受成功

2、的喜悅。?三、重點與難點：?引導幼兒欣賞臉譜中的色彩，圖案和造型，著重引導幼兒注意圖案中對稱花紋的表現，造型中角色表情的表現。?四、活動準備?1．京劇《五臺山》VCD。?2．臉譜作品6-8幅，（面具），無顏色臉譜若干。?五、活動過程：?（一）、欣賞京劇，引出臉譜。?1、師：今天老師給你們看一個視頻（教室里正在播放京劇《五臺山》。安靜坐下看視頻）????????????2、幼兒欣賞京劇結束以后，教師提問：?（1）、你們知道你們剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎？（京?。??????（2）、你們喜歡京劇嗎？（喜歡）?教

3、師小結：京劇是我們中國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學我們的京劇呢！????3、小朋友們剛剛在看京劇的時候，有沒有注意到那些演員的臉？出示圖片，是不是跟老師現在拿的是一樣的？（是）這個呀叫臉譜。????(二）、引導幼兒欣賞臉譜的色彩和表情?（1）小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的？（漂亮，顏色鮮艷，五顏六色的）?????（2）師：臉譜非常的漂亮，一些大畫家還把它做成藝術品掛在家里以供欣賞。今天老師也帶來了一些，想和小朋友們一同欣賞。?（3）師：你們根據它的顏色給臉譜取個名字吧！（師逐一出示黑臉、

4、白臉、紅臉、藍臉）?（4）師：我們一起來看一看，這些臉譜除了顏色不同，還有沒有別的不同的地方了。（表情）??????（5）你們知道不同顏色和不同表情的臉譜，代表了什么不同類型的人嗎？????教師小結：“臉譜”是中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化妝，五顏六色的臉譜品代表了?不同的角色。?紅色?一般是指：忠勇俠義，多為正面角色。?????黑色?一般是指：直爽剛毅，勇猛而智慧。金色?一般是指：神仙高人。藍色?一般是指：剛強陰險。?（三）、引導幼兒欣賞臉譜的圖案?（1）師：我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的

5、。（左右對?稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）?（2）師：哪些地方不一樣？（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）?教師小結：臉譜圖案非常豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩?圖，嘴叉圖，嘴下圖。每個部位的圖案變化多端，但都很有規(guī)律。（如：包拯黑額頭有一白月牙，表示清正廉潔。）六、活動延伸??????????回家可以和爸爸媽媽一起完成一幅漂亮的臉譜設計，注意要對稱。