謝蘭艷大班美術(shù)欣賞《京劇臉譜》

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1、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃年月日教學(xué)內(nèi)容：美術(shù)欣賞《京劇臉譜》謝蘭艷活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：欣賞各種各樣的京劇臉譜，了解戲劇中特有的象征，夸張的藝術(shù)手法。2、技能目標(biāo)：初步了解不同顏色的臉譜與人為個(gè)性之間的關(guān)系，感受京劇臉譜的圖案的對(duì)稱，色彩的鮮艷和造型的夸張。3、情感目標(biāo)：積極參與心善活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣和情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀看京劇表演或錄像，引導(dǎo)幼兒初步了解京劇和京劇臉譜。物質(zhì)準(zhǔn)備：京劇表演《變臉》、各種各樣的京劇臉譜和圖片。重難點(diǎn)初步了解不同顏色的臉譜與人為個(gè)性之間的關(guān)系，感受京劇臉譜的圖案的對(duì)稱，色彩的鮮艷

2、和造型的夸張活動(dòng)過程與指導(dǎo)一、漢劇《變臉》進(jìn)班級(jí)，感受京劇的魅力，對(duì)戲劇產(chǎn)生興趣。今天我們班來了一位培養(yǎng)，他給大家?guī)硪欢伪硌?，?qǐng)小朋友認(rèn)真觀看等等老師請(qǐng)小朋友說一說你看到了什么？1、幼兒觀看京劇表演《變臉》第一遍。問：①你看到了什么？②你喜歡這段表演嗎？師小結(jié)：對(duì)了這是一段京劇表演，京劇師中國(guó)特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，說到京劇人們就會(huì)想到中國(guó)。等等請(qǐng)小朋友在認(rèn)真的看一遍表演，演員一共變了幾次臉，都是什么顏色？2、幼兒觀看京劇表演《變臉》第二遍。問：①演員一共變了幾次臉？②都有哪些顏色的臉譜？師小結(jié)：對(duì)了有黑臉、白

3、臉、紅臉、金臉。二、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩，了解不同顏色與人物個(gè)性的關(guān)系。1、教師引導(dǎo)幼兒自由欣賞京劇臉譜藝術(shù)展覽會(huì)，討論不同顏色的臉譜的作用。問：你覺得不同顏色的臉譜有什么作用？師小結(jié)：臉譜的顏色與人物的個(gè)性有關(guān)系，比如黑臉代表忠厚、正直，看到他就想到包公。2、教師介紹臉譜色彩與人物之間的關(guān)系。黑臉——忠厚、正直如：包公白臉——奸詐、狡猾如：曹操紅臉——勇敢、忠誠(chéng)如:關(guān)公金臉——神話人物如：東海龍王三、引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同的臉譜，感知臉譜的色彩的鮮艷和造型的夸張。1、提問臉譜與我們的臉有哪些地方是一樣的？（都有眼睛、眉毛

4、、嘴巴耳朵）2、哪些地方不一樣？（顏色、眉毛是粗粗的、眼睛又大又圓等等3、你覺得臉譜給人的感覺是怎樣的？（色彩鮮艷、造型夸張等等）4、教師小結(jié)臉譜的特征。四、幼兒戴上臉譜面具進(jìn)行表演。1、請(qǐng)幼兒自由選擇面具。2、跟著漢劇演員一起用動(dòng)作表演或自由表演?；顒?dòng)延伸：1、在美工區(qū)制作京劇臉譜。2、在表演區(qū)進(jìn)行京劇表演。反思