師徒結對師父總結.doc

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1、師徒結對師父總結時間過得真快，轉眼間我與吳佳老師師徒結對已經(jīng)有一個學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師父的角度進行總結：一、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃????每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析吳佳老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些，制訂出了本學期的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。?二、做好示范，做好

2、指導，共同提高????在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。????在指導徒弟時，我經(jīng)常讓他闡述備課的構思，所以他在備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發(fā)現(xiàn)他的教學設計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課和公開課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè)，并指導他多次試教，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如他

3、上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好的優(yōu)點我都給予肯定；對他的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，并虛心改正。????通過一個學期的師徒結對活動，我感到吳佳老師非常好學、比較有潛力，他不但向我學習，還虛心向其他年級、其他教師學習取經(jīng)，他的教育教學水平有了明顯的提高，我真為他感到高興。????青年教師都有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師父應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。

4、今后我們還將共同經(jīng)歷學習、成長、成熟的專業(yè)化成長過程，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏，讓師徒結對走向共生。師父：2018年1月