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1、習(xí)作2雛鷹爭章——自薦或推薦他人“雛鷹爭章”活動閱讀章表演章保健章禮儀章閱讀章能認(rèn)真地閱讀整本書籍，讀出書中的大概意思。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有較豐富的圖書收藏和較廣的閱讀面。會選擇適合自己閱讀的有益的書報雜志。會根據(jù)所讀書目定期做摘抄，寫讀書卡片，做讀書小報。獲章標(biāo)準(zhǔn)表演章自己有一兩項藝術(shù)愛好（書法、繪畫、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同學(xué)、老師展示其成果；能單獨或與隊員合作表演一至二個文藝節(jié)目；能主動地對其他藝術(shù)形式進行了解。獲章標(biāo)準(zhǔn)保健章能積極參加體育鍛煉，會兩種以上運動項目：如長跑、跳高、跳遠(yuǎn)、足球、排球、籃球
2、等；講衛(wèi)生，身體健康，懂得許多健康知識獲章標(biāo)準(zhǔn)獲章標(biāo)準(zhǔn)1、會使用禮貌用語，不講粗、臟話，不吵架、不欺負(fù)弱小的同學(xué)。2、進入別人的房間或辦公室先敲門或報告、外出或回家要先打招呼。3、文明集會：集會期間要保持安靜，認(rèn)真觀看，不得隨意發(fā)出聲響，必要時要有禮貌地鼓掌表示祝賀和感謝。參加升旗儀式要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，外衣不解開；禮儀章獲章標(biāo)準(zhǔn)禮儀章出旗、升旗過程中自覺肅立、脫帽，面向國旗立正站好，雙手自然下垂，注視國旗，行隊禮，升旗過程中不隨意走動、說話；唱國歌時聲音洪亮，吐字清楚，節(jié)拍準(zhǔn)確。4、文明用餐：做到“五靜”，靜音
3、、靜序、凈盤、凈桌、凈地。我來推薦我想推薦獲得章理由一：理由二：我來辨別我想推薦獲得閱讀章理由一：她朗讀課文很有感情理由二：每到課間，她就拿起一本書津津有味地讀起來★①理由三：她的小書房里有很多書理由四：她的作文寫得很棒！理由五：她有不少值得我學(xué)習(xí)的閱讀方法★③理由六：她的知識面很廣★②篩選三個并排序我來試試★下課了，她一個人在教室里靜靜地看書，我來到她身邊，她都沒有察覺?！锬鞘且惶谜Z文課，她答出了大家都不會的問題?！锼涛易x書做記號的方法，還教我怎樣做摘抄。怎樣把這幾件事例寫具體？描寫她看書時的不同表情把同學(xué)們的
4、“不會”和她的“會”進行對比她和“我”的對話首先，要確定推薦對象。在動筆寫作之前，必須好好觀察身邊的同學(xué)，看他們在哪一方面有一技之長或具有良好的行為習(xí)慣及精神風(fēng)貌。確定了推薦對象后，除了結(jié)合平時你積累的事情，還可以當(dāng)一回小記者對他本人或老師、家長、同學(xué)進行采訪，了解最真實最全面的情況。 其次，要選取最富有代表性的典型事例。由于一篇文章篇幅有限，不可能面面俱到，所以只有集中筆墨寫典型才能事半功倍。如何把重點事例寫具體生動？描寫方法豐富（動作、神態(tài)、心理、語言……）修辭手法使用恰當(dāng)（比喻、擬人、夸張、排比……）例文欣
5、賞“金嗓子”張歌——我心目中的“歌唱獎?wù)隆鲍@得者張歌，我們的副班長，一個愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是蕩漾著快樂的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對一切充滿了好奇和友善。然而，這并不是我今天推薦她的理由，只有當(dāng)她亮出那一副“金嗓子”之后，你才會明白我為什么要申請把“歌唱獎?wù)隆鳖C給她。 張歌是學(xué)校合唱隊里的“資深隊員”。無論是在學(xué)校或街頭的露天演出中，還是在劇院絢爛的大舞臺上，總能看到她俏麗的身影，總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴，融在合唱隊的溪流中，與同伴們一起譜寫著叮叮咚咚的音符。我原以為張歌這“金嗓子”是
6、天生的，看她練聲才知道不容易啊。每天一大早，她就和隊友們在老師的帶領(lǐng)下，眼望遠(yuǎn)方，兩手輕按小腹，一遍又一遍地“咪嘛——咪呀——”地發(fā)音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她還繼續(xù)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排練，她就更投入了。她總是去得最早，學(xué)得最認(rèn)真，常常受老師的表揚。她還樂意當(dāng)“小老師”呢。當(dāng)其他隊友有特殊情況掉隊了，或是音調(diào)不夠準(zhǔn)確，她總是一遍遍地示范，那百靈鳥般的歌聲回蕩在空中，婉轉(zhuǎn)圓潤，誰聽了都陶醉啊。正式登臺演出啦！張歌穿著鮮艷的紅裙子，和隊友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺上
7、。我一眼就找出了她，因為一只落地話筒就放她的面前！他們動情地唱著《愛心接力》：“多少心靈呼喚，牽動你我情懷；多少目光渴望，期盼人間厚愛……”我聽到了張歌的聲音，她的聲音與同伴們的融在一起，顯得那么和諧，她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨，別有韻味。我敢保證，要是你聽了“金嗓子”張歌的歌，一定也會像我一樣，為她申請這枚“歌唱獎?wù)隆钡?！寫作結(jié)構(gòu)開頭：簡介人物和獲得的獎?wù)轮虚g：典型事例1典型事例2典型事例3結(jié)尾：點題四（4）班基本寫作要求1、要確定推薦對象，選取最富有代表性的典型事例。2、350字以上。3、題目自擬。4、認(rèn)真
8、工整地書寫草稿，錯別字不準(zhǔn)超過5個！
