2015九江教師招聘考試每日一練(16).pdf

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1、給人改變未來(lái)的力量2015九江教師招聘考試每日一練（1.6）1.下列哪種需要得不到滿足時(shí)，容易使人產(chǎn)生孤獨(dú)感?()A.生理需要B.愛與歸屬需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.尊重需要2.通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是()。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)法3.提出學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)始終以人為本，必須重視學(xué)習(xí)者的意愿、情感、需要等的學(xué)習(xí)觀的是()。A.羅杰斯B.布魯納C.班杜拉D.斯金納4.在操作形式中，把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作固定，并一體化稱為()。A.原型內(nèi)化B.操作整合C.操作熟練D.原型定向5.最美教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開好幾個(gè)學(xué)生，自己卻被

2、車輪碾軋，造成雙腿高位截肢。這最能體現(xiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的()。A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表6.學(xué)校通過(guò)美化校園環(huán)境，“讓一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”，以培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)的方法是()。A.榜樣示范法B.陶冶教育法C.說(shuō)服教育法D.生態(tài)教育法7.學(xué)習(xí)騎自行車后不利于繼續(xù)學(xué)習(xí)騎三輪車。這種遷移屬于()。A.順向正遷移B.順向負(fù)遷移C.逆向正遷移D.逆向負(fù)遷移8.當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)時(shí)，這個(gè)階段是()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注成長(zhǎng)階段9.有人記憶馬克思的生日1818年5月5日時(shí)，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打

3、得資產(chǎn)階級(jí)嗚嗚地哭”，這是使用了()。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)識(shí)策略D.復(fù)述策略10.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作的是()。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上人民政府教育行政部門B.縣級(jí)以上人民政府教育行政部門C.市級(jí)以上人民政府教育行政部門D.省級(jí)以上人民政府教育行政部門參考答案及解析1.【答案】B。2.【答案】B。3.【答案】A。給人改變未來(lái)的力量4.【答案】B。中公專家解析：操作整合是把模仿階段習(xí)得的動(dòng)作依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系聯(lián)結(jié)起來(lái)，固定下來(lái)，并使各動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。5.【答案】B。6.【答案】B。7.【答案】B。中公專家解析：由題意

4、可知，學(xué)習(xí)自行車在前，學(xué)習(xí)三輪車在后，這是一種順向遷移;由“不利于”可以看出這種遷移是負(fù)遷移。所以正確答案是B。8.【答案】B。中公專家解析：當(dāng)教師感到自己完全能夠適應(yīng)生存時(shí)，便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績(jī)，即進(jìn)入了關(guān)注情境階段。9.【答案】B。10.【答案】B。