議論文主體段落的寫作指導(dǎo)ke.pptx

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1、議論文例證主體段落的寫法（例證段）“在語言表達(dá)中，段落是至關(guān)重要的。幾乎可以斷言，能夠?qū)懞靡欢?，一定能寫好一篇。不重視段落的?xùn)練，這是不少學(xué)生寫不好文章的重要原因?！薄獜堉竟h論文主體段落的寫作指導(dǎo)一篇議論文如果能有幾個(gè)聯(lián)系密切并具有較強(qiáng)論證力度的主體段，那就會增加論證的深度、廣度和厚度，頗具層次感，使議論文富有說服力?！纠巍控毨б彩且还P財(cái)富?！白怨挪抛映龊T”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人

2、剛滿十歲就外出打工……可見貧困也是一筆財(cái)富?！拘薷慕ㄗh】補(bǔ)充內(nèi)容，規(guī)范成段優(yōu)點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，論據(jù)豐富。缺點(diǎn)：“觀點(diǎn)＋論據(jù)”格局。弊端：論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點(diǎn)還是論點(diǎn)，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用，論點(diǎn)孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點(diǎn)無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的議論文段一般應(yīng)該有以下五類句子：①觀點(diǎn)句；②闡釋句；③材料句；④分析句；⑤結(jié)論句。對于一個(gè)規(guī)范的議論語段來說，字?jǐn)?shù)是相對固定的，200-300字不等（取決于用例），寫法差不多，一．規(guī)范議論

3、段的常式規(guī)范議論段的構(gòu)成：觀點(diǎn)+闡釋+舉例+分析+小結(jié)觀點(diǎn)：語段中心闡釋：為什么這樣說的道理論證舉例：事實(shí)論據(jù)分析：解析故事小結(jié)：推出結(jié)論知識就是力量。（觀點(diǎn)句）它首先是一種難以量化的、偉大的精神智慧，當(dāng)然更可轉(zhuǎn)化為具體的、可見的、巨大的物質(zhì)力量。（闡釋句）史蒂芬.霍金，被盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥）禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家、享有國際聲譽(yù)的偉人、超人。（材料句）靠什么？知識——關(guān)于宇宙奧秘：天體物理、時(shí)空本質(zhì)的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的智慧。（分析句）可見，

4、知識能夠改變世界，知識能夠決定命運(yùn)，知識能夠給人自由。（結(jié)論句）①找準(zhǔn)自己的位置.②找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。③世界首富比爾?蓋茨，本是哈佛大學(xué)的一名學(xué)生。然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開學(xué)校，從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作。④蓋茨在自己的樂土上創(chuàng)建了世界著名的微軟公司，引領(lǐng)世界電腦行業(yè)的發(fā)展，并積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。④正是因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，找到適合自己發(fā)展的行業(yè)，才成就如此輝煌的人生。⑤_________——06全國卷滿分作文《繞樹三匝，何枝可依？》貧困也是一筆財(cái)富。（觀點(diǎn)句）自古“寒門出貴子，白屋出公卿”，貧困讓人

5、學(xué)會努力、學(xué)會思考、學(xué)會成長。（闡釋句）司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁，幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到；明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?jì)；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工……（材料句）他們因?yàn)樨毟F，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能擺脫。因?yàn)樨毟F，才會在黑暗中長途跋涉，在逆境中執(zhí)著前行。（分析句）可見貧困也是一筆財(cái)富。（結(jié)論句）疑是思之始，學(xué)之端。（觀點(diǎn)句——亮出小論點(diǎn)）科學(xué)上的重大突破，理論上重大創(chuàng)造，技術(shù)上的重大發(fā)明，往往是從“疑”開始的。（闡釋句——說出為什么）“蘋果

6、為什么落在地上”這個(gè)疑，對于探索萬有引力的牛頓曾有極大的啟示；“水開了，壺蓋為什么被掀起來”這個(gè)疑，使瓦特發(fā)現(xiàn)了蒸汽的力量；“掛燈搖擺幅度不論大小，為什么時(shí)間都是一樣的”這個(gè)疑，使伽利略發(fā)現(xiàn)了等時(shí)性原理。（材料句——舉例來證明）這些自然現(xiàn)象，皆是人們生活中慣常所見，然而，尋常人熟視無睹，惟有那些具有探索精神的人才會對此生“疑”，努力探求，以至有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。（分析句——分析挖掘含義）由此可見，善于質(zhì)疑，勤于思考，才能發(fā)悟于朦朧，收益于創(chuàng)造。（結(jié)論句——文段收結(jié)，呼應(yīng)論點(diǎn)）所以，文章主體段寫得好與壞，最終決定了文章是否充實(shí)、是否有說服力。雖然很多時(shí)候我們

7、都強(qiáng)調(diào)文章的開頭要寫得好，要先聲奪人，要給讀者眼前一亮之感，但實(shí)際上如果不想給人繡花枕頭做表面文章的壞印象，還必須要扎扎實(shí)地寫好文章的主體段，讓你的文章經(jīng)得起品讀，優(yōu)秀得貨真價(jià)實(shí)!一、敘例的語言要求事例概括方法：誰（人物）+干什么或怎么樣+結(jié)果【即學(xué)即練】(一)圍繞“打破常規(guī)的重要性”進(jìn)行論證，下面文段畫線處敘例問題何在？請指出。打破常規(guī)，成就輝煌奧地利作曲家莫扎特，出身于宮廷樂師家庭，從小就顯示出很高的音樂才能，被譽(yù)為“神童”。他兒時(shí)曾從師于著名的作曲家海頓。有一次，他與老師半開玩笑地說：“我寫了一段曲子，老師您也不一定彈奏得了?！焙ｎD不以為然，心想：我有什么