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1、幼兒詩第一節(jié)幼兒詩概說一、幼兒詩的概念及發(fā)展概念：指以幼兒為主體接受對象，適宜于幼兒聽賞吟誦的自由體短詩。三個層面的含意：要考慮幼兒詩的接受對象幼兒的特點，要切合幼兒的心理；幼兒詩要適合幼兒聽賞的吟誦，抒幼兒之情寄幼兒之趣；幼兒詩是自由體短詩，不要求嚴格的韻律，篇幅也不宜太長。發(fā)展我國古代：詩歌不多，偶爾有適合幼兒理解、背誦的詩作。李白：白居易孟浩然的《春曉》唐代“神童詩”駱賓王七歲時寫的《詠鵝》現代：“五四”新文化運動，葉圣陶、艾青、冰心關注兒童，寫下許多詩；二十世紀八九十年代，上?！缎∨笥选贰ⅰ秲和瘯r代》；北京的《兒童文學》《東方巨人》二、幼兒詩與兒歌的異同區(qū)別兒歌幼
2、兒詩思想內容單純、白描、朗朗上口適宜于歌唱游戲，娛和實用功能含蓄。適合吟誦聽賞講求形象和意境題材從日常生活取材，較強的實用性題材廣闊，內容豐富深厚寫法敘述、白描、說明方式描述事物現象，偏重于明白的展示，追求生動幽默機智的諧趣。“俗味”注重情感的抒發(fā)、意境的創(chuàng)設、表達含蓄。“雅趣”篇幅短小、結構簡單可長可短、結構較復雜韻律語言運用上講求順口、音韻和諧，“聽”強調幼兒理解詩情畫意。句式長短不一?！奥犢p、誦讀”兒歌與幼兒詩相同之處：語言簡練情趣性強講究韻律節(jié)奏感強富有音樂美生活化形象化的特色。兒歌《洗手》嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生，大家伸手比一比，看看誰的最干凈。幼兒詩《小
3、弟和小貓》在兒歌《洗手》中，以“洗洗小手講衛(wèi)生”、“最干凈”等詞語，比較單純淺易地把所要表現的主題說的清清楚楚，兒歌篇幅短小，淺白建議，順口易記，幼兒一聽就會明白，無須作更多的思考。而《小弟和小貓》這首幼兒詩通過對小弟弟不講衛(wèi)生，不僅大人不喜歡，甚至連小貓都不和他玩的情節(jié)描述，形象生動地把主題表現出來，篇幅比兒歌要長一些，詩歌里的小弟弟和小貓的形象生動活潑、頑皮可愛，詩歌里的故事給人以思考和聯想，對幼兒行為習慣有良好的示范和引導作用。這些都是兒歌表達不了的。三、幼兒詩的類別1.敘事詩2.抒情詩3.童話詩4.諷刺詩5.題畫詩6.散文詩（一）敘事詩敘事詩是以詩的形式來描繪、講
4、述故事的一種手法。幼兒敘事詩多以幼兒日常生活或游戲情景作題材，通過具體的敘事與描摹突出要表達思想情感。如柯巖《帽子的秘密》抒情詩相對敘事詩而言，它是側重直接抒發(fā)內心情感幼兒詩，通常是寫對生活感受或歌頌人和事的。如〈風〉風，在哪里？他在教小草做體操。風，在哪里？他忙著把大樹搖一搖。小草和大樹不動了，風，不知道哪里去了？（二）抒情詩（三）童話詩童話詩是童話與詩歌的形式的確結合，屬于敘事詩類的一支，它以詩的形式，表現富有大膽的幻想和夸張的童話故事。童話詩有完整的童話故事情節(jié)，其中人物多是動物擬人化的形象。（四）諷刺詩諷刺詩是針對幼兒生活中的不良現象或不良習慣，以夸張諷刺的手法寫
5、成的幽默詼諧的詩。它能寓教于樂，使小讀者于微笑中受到啟發(fā)，辨別是非，引起警覺。諷刺是一種藝術。運用掌握得好，能收到強烈的效果。（五）題畫詩根據圖畫攝影作品畫面命題寫的詩歌，稱為題畫詩。（六）散文詩散文詩是用散文形式寫的抒情詩。它比一般的抒情詩自由靈活，在語言形式上，它分段不分行，不要求有嚴格的韻律；同時它又比一般的散文注重節(jié)奏。第二節(jié)幼兒詩鑒賞詩是心靈智慧的產物，是新文學的最原始、最永恒的藝術樣式，而幼兒詩在天真無邪的感情、無拘無束的想象、率真稚拙的語言更能體現人類原始的生命沖動和靈性激蕩。一個孩子從呱呱墜地起，就與詩歌天生有緣。朱光潛認為：“一切純文學都要有詩的物質?！?/p>
6、。幼兒詩鑒賞包括“鑒”與“賞”兩層意思。如何對幼兒詩進行鑒賞呢？1、充分把握和理解幼兒詩作品的形象2、在幼兒詩歌鑒賞中要善于張開聯想與想象的翅膀（如王安的詩《明亮的小窗》中秋的月亮，又圓又亮。像敞開一扇明亮的小窗。月亮里真的有一棵桂樹嗎？要不，哪兒來的桂花香？夜晚的小窗，又圓又亮。像升起一輪閃光的月亮。窗外才真有一棵桂樹呢，你聞：桂花多香多香！評析：這首小詩想象豐富，中秋的明月像夜晚的小窗，夜晚的小窗像中秋的明月，再巧用關于月亮的神話傳說，聯想豐富，讀者在欣賞這首小詩時，如果作者一樣能展開想象，就會架起一座通往詩歌美好意境的橋梁。3、最后要抓住意象，并反復揣摩意象。詩歌主
7、要靠意象來構成詩的意蘊，意象是詩歌中浸染了作者感情的東西，指那些客觀的具體的生物帶上了人的痕跡，烙上了人的感情印記。幼兒詩也是一樣，通過詩中的意象來表現情感，鑒賞時，必須先明確詩人是要通過意象來表達自己怎樣的內心情感。評析：這首詩里作者把大海熟睡的情景用充滿詩意的語言和聲音表達出來，意境優(yōu)美，畫面恬靜，我們在欣賞時要抓住詩中的幾個意象;大海，風兒，浪兒，潮聲，明月，星星，通過對這幾個意象的反復揣摩和體味，進入詩中的意境，和作者共同感悟和捕捉海濱的詩情畫意。
