《指南》社會領域分析.pptx

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1、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》——社會領域的學習霞浦縣西關幼兒園小班年段一、社會領域概述基本價值教育要點注意事項學習與發(fā)展的幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。學習與發(fā)展的基本價值學習與發(fā)展的教育要點家庭、幼兒園和社會應共同努力，為幼兒創(chuàng)設溫暖、關愛、平等的家庭

2、和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、師生關系和同伴關系，讓幼兒在積極健康的人際關系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會環(huán)境及文化的熏陶中學會遵守規(guī)則，形成基本的認同感和歸屬感。學習與發(fā)展的注意事項幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。成人應注重自己言行的榜樣作用，避免簡單生硬的說教。二、社會領域的目標內(nèi)容子領域人際交往社會適應關心尊重他人人際交往愿意與人交往能與同伴友好相處具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)目標1愿意與人交往3~4歲1、喜歡和小朋友一起游戲。2、喜歡與熟悉的長輩一起活動。4~5歲1、喜歡和小

3、朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴。2、喜歡和長輩交談，有事愿意告訴長輩。5~6歲1、有自己的好朋友，也喜歡結交新朋友。2、有問題愿意向別人請教。3、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。交往態(tài)度的提升目標2能與同伴友好相處3~4歲1、想加入同伴的游戲時，能友好地提出請求。2、在成人指導下不爭搶、不獨霸玩具。3、與同伴發(fā)生沖突時，能聽從成人的勸解。4~5歲1、會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。2、對大家都喜歡的東西能輪流、分享。3、與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。4、活動時愿意接受同伴的意見和建議。5、不欺負弱小。5~6歲1、

4、能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。2、活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3、與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。4、知道別人的想法有時和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由5、不欺負別人，也不允許別人欺負自己。交往技能的提升目標3具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)3~4歲1、能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動。2、為自己的好行為或活動成果感到高興。3、自己能做的事情，愿意自己做。4、喜歡承擔一些小任務。4~5歲1、能按自己的想法進行游戲或其他活動。2、知道自己的優(yōu)點和長處，對自己感到滿意。3、自己的事情盡量自己做，不喜歡依賴別人。

5、4、敢于嘗試有一定難度的活動和任務。5~6歲1、能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。2、做了好事或取得了成功后還想做得更好。3、自己的事情自己做，不會的愿意學。4、主動承擔任務，遇到困難能夠堅持而不輕易求助。5、與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。對自我認知、態(tài)度和行為的提升目標4關心尊重他人3~4歲1、長輩講話時能認真聽，并能聽從長輩的要求。2、身邊的人生病或不開心時表示同情。3、在提醒下能做到不打擾別人。4~5歲1、會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法2、能注意到別人的情緒，并有關心、體貼的表現(xiàn)。3、知道父母的職業(yè)，能體

6、會到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞。5~6歲1、能有禮貌地與人交往。2、能關注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。3、尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果。4、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。對他人認知、態(tài)度和行為的提升喜歡并適應群體生活遵守基本的行為規(guī)范具有初步的歸屬感社會適應目標1喜歡并適應群體生活3~4歲1、對群體活動有興趣。2、對幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園。對群體生活中感受和態(tài)度提升4~5歲1、愿意并主動參加群體活動。2、愿意與家長一起參加社區(qū)的一些群體活動。5~6歲1、群體活動中積極、快樂。2、對小學生活有好奇和向

7、往。目標2遵守基本的行為規(guī)范3~4歲1、在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則。2、知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要歸還。3、愛護玩具和其他物品。對行為要求提升4~5歲1、感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則2、不私自拿不屬于自己的東西。3、知道說謊是不對的。4、知道接受了的任務一定要完成。5、在提醒下能節(jié)約糧食、水電等。5~6歲1、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。2、愛護公物，用別人的東西時也知道愛護。3、做了錯事敢于承認，不說謊。4、能認真負責地完成自己所接受的任務。5、愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。目標3具有初步的歸屬

8、感3~4歲1、知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關系，體會到自己是家庭的一員。2、能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴長輩。3