對(duì)復(fù)式教學(xué)的幾點(diǎn)建議.pdf

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1、軍異欲育黝。施教按照復(fù)式教學(xué)的要求精心設(shè)計(jì),教案使備課起到指導(dǎo)課堂教學(xué)的作。。,用在備課時(shí)要處理好兩個(gè)關(guān)系,首先要處理好直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè),的縱向關(guān)系盡力做到動(dòng)和靜前后連。貫一個(gè)年級(jí)的直接教學(xué)和自動(dòng)作業(yè),。,既有獨(dú)立性又有內(nèi)在聯(lián)系如何動(dòng),應(yīng)注意與靜的聯(lián)系要為整堂課的學(xué)。,著想因此備課要注意自動(dòng)作業(yè)與,直接教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系教學(xué)中再根據(jù),“學(xué)生實(shí)際作相應(yīng)的調(diào)整達(dá)到動(dòng)靜”。,皆為學(xué)的目的其次處理好直接,口山永壽教學(xué)年級(jí)和自動(dòng)作業(yè)年級(jí)的橫向聯(lián)系。做到動(dòng)靜協(xié)調(diào)進(jìn)行在復(fù)式教學(xué)過程,,,,高年級(jí)卻如果動(dòng)和靜的橫向聯(lián)系處理不好在農(nóng)村廣泛開展復(fù)式教學(xué)是

2、需較多的自學(xué)時(shí)間這便中、、。、。文化于教學(xué)的動(dòng)靜搭配另外相遠(yuǎn)年級(jí)教學(xué)就不能順利進(jìn)行一個(gè)年級(jí)動(dòng)的ù由我縣農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)交通襲扮義游扮狂岌墳扮義致價(jià)林米吊岌炎狡華雙樸é扮é資茲及ù效鼓炊汾孚殘架份é歡從鉀份丹一樸形裝扮ù疾稱將、、、,。學(xué)生的年齡性格志趣時(shí)間過長地理等諸要素所決定的探討復(fù)式愛好等則會(huì)使另一個(gè)年級(jí)的靜失,,,,,方面差距較大彼此不易發(fā)生矛盾控從而影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行教學(xué)規(guī)律研究復(fù)式教學(xué)方法加,,,,所以強(qiáng)復(fù)式教學(xué)管理是提高農(nóng)村小學(xué)沖突還可以小帶大督促和幫助備課時(shí)應(yīng)充分考慮動(dòng)與靜的橫,,,。低年級(jí)學(xué)生的學(xué)形成良好的班向聯(lián)系科學(xué)

3、分配時(shí)間并根據(jù)學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的重要因素習(xí)。,,、一我縣復(fù)式教學(xué)現(xiàn)狀風(fēng)實(shí)際合理設(shè)計(jì)作業(yè)使教學(xué)活動(dòng)協(xié)。、、,。,2正調(diào)進(jìn)行我縣有墑山淺山川水地區(qū)確排座減少干擾。,,。5且山區(qū)居多大部分村落分散交(1)同向縱行排列法各年級(jí)學(xué)教學(xué)線路設(shè)計(jì)要分明在一,,,。,。教師要從年級(jí)多通不便復(fù)式教學(xué)占一定比例復(fù)生面朝講臺(tái)分片縱行排列座位節(jié)復(fù)式課內(nèi)教材、,,式班占小學(xué)教學(xué)總班數(shù)的244%這種排座法適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)教室小內(nèi)容復(fù)雜的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)好教學(xué)路,。,。復(fù)式班學(xué)生占小學(xué)生總數(shù)的18%黑板小的實(shí)際教師在某一年級(jí)進(jìn)線使課堂教學(xué)有條理設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵,:(擔(dān)任復(fù)式教學(xué)的

4、教師占小學(xué)教師總行直接教學(xué)時(shí)還可兼顧其他年級(jí)循以下五個(gè)原則1)從不同年級(jí),。,。,,;數(shù)的273%可見復(fù)式教學(xué)的的自動(dòng)作業(yè)便于維持課堂紀(jì)律看先低年級(jí)后高年級(jí)(2)從學(xué)。,;水平直接影響我縣小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)(2)背向排列或側(cè)向排列法兩科性質(zhì)看先數(shù)學(xué)后語文(3)從,,。先復(fù)習(xí)課;量的提高個(gè)年級(jí)的學(xué)生彼此背向排列或側(cè)向課堂類型看后授新課,,,每個(gè)年級(jí)前面或側(cè)面各設(shè)置(4)從教材難易看先易后難;但是我縣農(nóng)村小學(xué)復(fù)式教學(xué)排列。,,(中存在著許多問題致使教學(xué)效果一塊黑板和一張講桌這種排座法5)從學(xué)生興趣方面看先上技藝。,,,?？膳懦蓴_學(xué)生注意力

5、易集中課后上知識(shí)課普遍低下如教復(fù)式班比教單式班、。,困難;大部保持課堂相對(duì)安靜村,復(fù)雜教師工作繁重、。、奉滾叮夢(mèng)主瓜林黑人鄉(xiāng);3二扮寸分教師素質(zhì)差水平低復(fù)式小學(xué)科學(xué)排課提倡小學(xué)語文法私了寫沐祖砂松傳兄恙、、、、,數(shù)思品多數(shù)在偏僻山區(qū)教學(xué)設(shè)備短缺學(xué)自然社會(huì)等異科目、,;;簡陋排課和編班不合理備課不搭配其它可采用同科目同教材。,,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理動(dòng)靜異要求編排如音樂一切課內(nèi)教唱、,,,;一首歌搭配不恰當(dāng)時(shí)間分配不科學(xué)自低年級(jí)只要求會(huì)唱中。,動(dòng)作業(yè)設(shè)計(jì)不科學(xué)等等高年級(jí)不僅會(huì)唱還可學(xué)一些樂理、,,。二掌握特點(diǎn)抓住規(guī)律加知識(shí),強(qiáng)復(fù)式教學(xué)

6、的研究與管理4備好課是搞好課堂教學(xué)德,玉張壽,書法尾層屬1根據(jù)教育心理學(xué)原理相提高教學(xué)質(zhì)量的保證要求教師認(rèn)。,,,遠(yuǎn)年級(jí)組合編班由于高低年級(jí)學(xué)真學(xué)習(xí)大綱深鉆教材了解學(xué)生。、,根據(jù)學(xué)生知識(shí)水生的心理特點(diǎn)知識(shí)水平差異較大研究教法與學(xué)法,。;知識(shí)面遷移認(rèn)知干擾相對(duì)減弱平和所教授知識(shí)內(nèi)容確定教學(xué)重,,,同時(shí)低年級(jí)需較多的直接教學(xué)而難點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ㄗ龅揭虿摹で嗪＝逃?00012