【省級(jí)優(yōu)質(zhì)課】人教部編版四年級(jí)語文上冊課件-習(xí)作1 推薦一個(gè)好地方.pptx

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1、水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目習(xí)作導(dǎo)入動(dòng)物園讓我們流連忘返公園小徑讓我們沉迷其中每個(gè)人都有最想去的地方,你最喜歡的哪里?和同學(xué)們一起分享一下吧。把它寫出來推薦給大家吧。習(xí)作推薦一個(gè)好地方習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀,向別人推薦,寫一篇習(xí)作??梢詫懼穆糜尉包c(diǎn),也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點(diǎn)奇特之處,大體按怎樣的順序?qū)?。審題指導(dǎo)選擇的景物應(yīng)該是自己喜歡的,熟悉的景物來寫。寫作范圍寫作內(nèi)容可以寫著名的旅游景點(diǎn),也可以寫身邊的景物。首先,確定表達(dá)順序。作文時(shí)安排好表達(dá)順序,可以使內(nèi)容有條理,聯(lián)系更緊密。常用的順序有:①方位順序。②時(shí)間順序。只

2、要按一定的順序把觀察到的景物具體寫出來,那美景自然會(huì)栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。寫作方法從形狀、顏色、姿態(tài)、氣勢、聲音等方面可以抓住特點(diǎn),并加以具體描繪,就能突出重點(diǎn),給人如臨其景之感。要帶著感情去觀察,去聯(lián)想,努力做到情感隨著景物產(chǎn)生。要注意運(yùn)用比較、比喻、擬人、夸張、反問等修辭手法,把所見的實(shí)在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來,這樣寫出來的作文才會(huì)具體形象、生動(dòng)活潑,動(dòng)人心弦。師:1.按照一定的順序來寫。2.要抓住景物特點(diǎn)。3.要展開合理的想象。生:怎樣才能把景物描寫清楚呢?批閱范例按時(shí)間順序描寫景物。介紹公園的健身設(shè)施開頭點(diǎn)明描寫的對象。這個(gè)成語用得好,生動(dòng)地寫出蝴蝶飛動(dòng)的

3、情景!總結(jié)全文,點(diǎn)明自己對家鄉(xiāng)公園的熱愛。擬人句的運(yùn)用,形象地寫出小鳥動(dòng)聽的鳴叫??傇u(píng):本文按照時(shí)間順序,從早晨到晚上,抓住公園景色優(yōu)美的特點(diǎn),運(yùn)用生動(dòng)形象的語言,向我們展示了一個(gè)美麗的去處。我的家鄉(xiāng)在流沙河,那里有一條金色的小河,它一年四季給我們帶來了許多歡樂。春天,河邊上的小草都變綠了。一陣風(fēng)吹過,柳樹翩翩起舞,好像在和小河打招呼。小魚在河里游來游去。牧童一邊趕著牛羊?qū)Ш舆叧圆?,一邊歡快的歌曲,小鳥在樹上跟著牧童在嘰嘰喳喳地叫著。家鄉(xiāng)的小河優(yōu)秀范文夏天,小孩子一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了河里。有的小孩子在跟別人學(xué)仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子,他們就抓魚,他們一看見魚,就猛撲過來。

4、魚沒有抓到,卻被龍蝦夾了一下,可把他們疼壞了。秋天,河邊上長的蘋果樹果子成熟了,人們常常來摘美味的果子吃。一陣秋風(fēng)吹來,黃色的落葉紛紛飄揚(yáng)起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真像是鋪了一層金子??蓯鄣男∥浵伆讶~子當(dāng)作小船,在河面上漂來漂去。冬天,小和尚結(jié)了一層厚厚的冰,孩子在上面打雪仗、堆雪人等。冷清的小河頓時(shí)熱鬧了起來。這就是我家鄉(xiāng)的小河。我愛我家鄉(xiāng)的這條美麗的小河,但我更愛我的家鄉(xiāng)!素材積累草嬌媚鮮艷爛漫嬌嬈婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香襲人絢麗多彩花綠茵遍野鋪青疊翠草色青青綠滿人間綠草如毯綠氈鋪地草木欣榮綠樹成蔭郁郁叢叢古樹參天萬木爭榮綠樹成蔭生機(jī)勃勃尺樹寸泓春樹暮云樹我愛農(nóng)村的山,愛

5、農(nóng)村的一草一木,但我更愛我奶奶家那條小河好開頭村民們雖然現(xiàn)在都用上了自來水,但在日常生活中還是離不開這小河。我們小孩子非常喜歡小河,因?yàn)橄奶炜梢栽谛『永锉M情地游泳,老爺爺喜歡它,因?yàn)榭梢匀シ砒喿樱焕夏棠滔矚g它,因?yàn)榭梢匀ハ匆隆0。∞r(nóng)村的小河,我愛你!好結(jié)尾盼望著,盼望著,秋天終于來到了。我來到山上。好不容易站穩(wěn)腳,我就深深被葉兒吸引。這時(shí)已落葉飄飄,呈現(xiàn)出一片“無邊落木蕭蕭下”的美好景色。好開頭其實(shí),它們正在自己的衰亡中,感覺到了生的氣息,感到了來自大地的生命力!他們之所以沒有一點(diǎn)哀愁,不感到后悔,絲毫悲涼,是他們深深懂得給人是綠的生命,綠的海洋,綠的希望! 我愛秋天,

6、更愛秋天的落葉!我愿做一片落葉!好結(jié)尾

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