四年級上冊語文教案 習(xí)作：推薦一個(gè)好地方 人教部編版

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1、習(xí)作：推薦一個(gè)好地方教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)從多個(gè)角度對選擇的“好地方”進(jìn)行推薦。2.抓住這個(gè)“好地方”的特點(diǎn),寫清推薦的理由,吸引更多的人。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住這個(gè)“好地方”的特點(diǎn),寫清推薦的理由,吸引更多的人。突破方法：提前搜集照片,與家人或同去的人一起聊一聊這個(gè)地方。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從多個(gè)角度對選擇的“好地方”進(jìn)行推薦,寫清推薦理由,使之有吸引力。突破方法：教師引導(dǎo)學(xué)生多角度思維,學(xué)會有條理地表達(dá)。教法與學(xué)法教法：情景教學(xué)法、引導(dǎo)法、點(diǎn)撥法。學(xué)法：體驗(yàn)法、合作交流法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、照片。課時(shí)安排：建議1課時(shí)。教學(xué)過程：一、話題導(dǎo)入,明確主題師:在這一單元的學(xué)習(xí)中,我們跟隨作者一起欣賞了

2、美麗的大自然景色,有壯觀的錢塘江大潮、奇妙的云南月夜令人遐想的夜空繁星,還有秋晚的江景、草地上的花牛…一幅幅畫面從文字中呈現(xiàn)出來,讓我們讀著讀著仿佛身臨其境。這就是文字的魅力。2.秋天要到了,學(xué)校想組織同學(xué)們出去參加戶外實(shí)踐活動,那該去什么地方呢?這節(jié)課就請大家推薦心中最理想的、自己曾經(jīng)去過的或者最想去的好地方,以供學(xué)校選擇。板書課題:推薦一個(gè)好地方。二、討論交流,整理推薦角度1討論:你覺得什么樣的地方才是好地方,怎樣才能從眾多推薦中脫穎而出呢?2.閱讀課文中的習(xí)作提示并觀察四幅插圖:賞心悅目的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)、快樂天堂小樹林風(fēng)景之美;讓人流連忘返的小書店------文化內(nèi)涵;讓人興奮的游樂場

3、，游樂活動。3.學(xué)生踴躍發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn),教師整理板書(1)觀景之選(風(fēng)景美麗)(2)游樂之選(活動歡樂)(3)美食之選(美食特色)(4)品位之選(文化元素)4是呀,有人說,“踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好?！彼^好地方,因人而異,將它不同方面的特點(diǎn)介紹出來,才能吸引更多興趣不同的游人。三、小組探究,明確推薦方法學(xué)生自選推薦角度,然后4-6人一小組,閱讀范文或資料,結(jié)合自己帶來的照片,討論從自己所的選角度應(yīng)該怎么推薦才能吸引人?(1)觀景之選。推薦范文:《美麗的小興安嶺》《五花山》《頤和園》《黃山奇石》等。小結(jié):寫景,一要注意按順序?qū)?或按時(shí)間(如春夏秋冬),或按空間(如遠(yuǎn)近、上下),或移步

4、換景;二是有詳有略,景物選擇有代表,顏色動靜巧結(jié)合。要對特別之處做細(xì)致具體的描述,讓人能讀出美感和畫面感(2)游樂之選。推薦范文:《精彩的馬戲》,學(xué)生精彩習(xí)作片段如:驚心動魄的大喇叭是由藍(lán)色和黃色組成的。它的結(jié)構(gòu)是一個(gè)十幾米高圓桶狀的滑滑梯連接著一個(gè)像喇叭的巨形滑板。我想一定很好玩,于是就叫爸爸帶我去玩。我和爸爸拿了一個(gè)兩人的水泡,我們倆都坐到水泡上后,工作人員就把我們和水泡一起推了下去。我和爸爸都“啊”地大聲叫著落人巨形滑板中。由于我太輕了,爸爸又太重了,于是爸爸就把我逼到四米多高的頂上,我被嚇得臉都青了。爸爸見此情景就用力地壓住我的腳,使我不能“逃跑”。我摸到滑板時(shí)才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的地

5、方都粘有像洗潔精一樣的東西,很滑很滑。我害怕得要命,把眼睛都緊緊地閉上。終于從大喇叭上下來了,我感覺自己腳都軟了。但是可以告訴你們,真的很刺激,如果去長隆水上樂園的話一定要玩大喇叭哦!“可惡的大水桶”是由一根很細(xì)的水管把水抽到個(gè)七米高的大水桶里,等水滿了,水就會像瀑布一樣“嘩嘩”地流下來。如果你剛好站在水桶的下面可就慘了,會被淋得像一只“落湯雞”一樣。雖然是這樣,還是有很多人站在水桶的下面,我就是當(dāng)中的一個(gè)。小結(jié):寫游樂,活動過程要完整,有詳有略有感受,場景歡樂又有趣。(3)美食之選。閱讀小資料再討論：中國飲食文化有四個(gè)特質(zhì)屬性:一,養(yǎng)助益充的營衛(wèi)論。以素食為主,重視藥膳和進(jìn)補(bǔ),并且講

6、究“色、香、味”俱全。二,五味調(diào)和的境界說。突出菜肴風(fēng)味鮮明,適口者珍,歷來有“舌頭菜”之譽(yù)。三,奇正互變的烹調(diào)法。既崇尚以廚規(guī)為本,但又不拘泥此規(guī),推崇靈活變通。四,暢神怡情的美食觀。力求飲食文質(zhì)彬彬,寓教于食。這四大屬性,有著不同于海外各國飲食文化的天生麗質(zhì)。中國的飲食文化除了講究菜肴的色彩搭配要明媚如畫外,還要搭配用餐的氛圍產(chǎn)生一種情趣,它是中華民族的個(gè)性與傳統(tǒng),更是中華民族傳統(tǒng)禮儀的突顯。小結(jié):寫美食,要抓住美食色、香、味,觀察吃客的人數(shù)和吃相,以及親自品嘗的感受。能生對度(4)品位之選有人說,當(dāng)旅行遇上文化,你將會發(fā)現(xiàn)不一樣的旅行。如何讓我們的推薦多點(diǎn)文化呢?巧妙地加入一些與

7、它有關(guān)的詩詞名言,歷史故事和傳說,當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的工藝介紹,立馬就讓我們的推薦地充滿了神奇色彩,變得高大上起來了,我們的推薦自然就更受歡迎啦!小結(jié):文化元素巧介紹,詩詞名言名人軼聞、歷史故事與傳說、特產(chǎn)工藝顯品位。四、集體交流,練寫片斷-1.集體交流從四個(gè)角度展現(xiàn)推薦寫作的訣竅(教師用多媒體課件出示或板書):(1)觀景之選(美麗風(fēng)景):有順序,條理清;有詳略,段分明;有特點(diǎn),吸引人。（2)游樂之選(活動歡樂):活動過程要完整,有詳有略有感受,場景歡樂