資源描述：
《口語韻律信息加工的大腦偏側(cè)化機制——來自腦損傷病人的證據(jù)-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《中國特殊教育}2015年第4期(總第178期)ChineseJournalofSpecialEducation(Monthly)4thIssue，2015(SerialNo．178)口語韻律信息加工的大腦偏側(cè)化機制*——來自腦損傷病人的證據(jù)孫琪一任桂琴李爽隋雪(遼寧師范大學(xué)心理學(xué)院，大連，116029)摘要口語韻律(speechmelody)是韻律信息的重要表現(xiàn)形式，主要指口語中與詞匯聲調(diào)(1exicaltone)和語調(diào)(intonation)相聯(lián)系的言語音高模式。文章首先闡述了韻律加工的大腦偏側(cè)化假設(shè)及證據(jù)。隨后，回顧了腦損傷病人在口語韻律理解(言語韻律、情緒韻律)和口語韻律
2、產(chǎn)生兩方面的相關(guān)研究。最后，對未來口語韻律研究過程中仍需要注意的問題進行了總結(jié)與展望。這為今后對腦損傷病人口語韻律信息加工的研究提供了借鑒，同時也可能在一定程度上為腦損傷病人的臨床診斷、治療和教學(xué)提供相關(guān)依據(jù)。關(guān)鍵詞腦損傷韻律聲調(diào)語調(diào)分類號B845口語韻律(speechmelody)是韻律信息的重要表現(xiàn)設(shè)(task—dependenthypothesis)，該假設(shè)認(rèn)為_2J，決定腦形式，主要指口語中與詞匯聲調(diào)(1exicaltone)和語調(diào)功能偏側(cè)化的線索是聽覺刺激的功能。當(dāng)音高模式中(intonation)相聯(lián)系的言語音高模式?。口語韻律具有攜帶更多的言語信息(如聲調(diào))時，音高
3、的加工偏向大許多跨語言的共同特點，并且在言語交流中發(fā)揮著不腦的左半球。當(dāng)音高模式中攜帶更少的言語信息時，可忽視的作用。音高模式的加工偏向大腦的右半球。聲音假設(shè)(acous．近年來口語韻律加工的大腦偏側(cè)化機制得到了tichypothesis)也稱作線索依隨假設(shè)(cue—dependenthy—研究者們的普遍關(guān)注。特別是以腦損傷病人為被試的pothesis)，該假設(shè)認(rèn)為l3J，聽覺刺激的聲學(xué)結(jié)構(gòu)決定了研究進一步掀起了口語韻律加工腦機制研究的熱潮。大腦兩半球的功能偏側(cè)化特點。體現(xiàn)譜系變化的聲音對腦損傷病人口語韻律加工的考察不僅有助于澄清(spectrallyvariantsounds)
4、主要在大腦的右半球得到加韻律加工困難的性質(zhì)，也為韻律產(chǎn)生和韻律感知的神工，而體現(xiàn)時間變化的聲音(temporallyvariantsounds)主經(jīng)回路的確定提供了有利的實驗依據(jù)。要在大腦的左半球得到加工。整合假設(shè)(comprehensive本文將從口語韻律信息加工的大腦偏側(cè)化機制、hypo山esis)認(rèn)為_4J，語音韻律的識別主要由對復(fù)雜語音口語理解中腦損傷病人的韻律加工特點、以及口語產(chǎn)分析的右半球所調(diào)制，當(dāng)需要對語言加工時則主要在生中腦損傷病人的韻律加工特點等三個方面，介紹近大腦的左半球進行。Gandour等人_5J以泰語詞匯為實年來的研究成果。驗材料，使用fMRI技術(shù)，在兩
5、種實驗條件下(語音、非語音)對漢語和泰語被試加工泰語聲調(diào)和元音長度進1口語韻律信息Jjn-r的大腦偏側(cè)化機制行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只有泰語被試在泰語聲調(diào)判斷條件大腦對各種信息的高效加工得益于大腦兩半球下表現(xiàn)出大腦左前額葉下皮層的激活。在其之后的另的協(xié)作和分工，大腦功能偏側(cè)化假設(shè)的研究也驗證了一項跨語言的蹦RI研究中Gandour等人J發(fā)現(xiàn)，母語為這一特點。那么就口語韻律信息而言，大腦兩半球?qū)h語的被試主要在大腦的左半球加工與漢語詞匯音調(diào)有其加工的協(xié)作和分工又是怎樣的呢?對這一問題的回關(guān)的音調(diào)，而對于與語調(diào)相關(guān)的音調(diào)主要在大腦的右答目前主要有三大假設(shè)：功能假設(shè)(functionalhy
6、pothe．半球?qū)ζ溥M行加工。這些實驗結(jié)果支持了功能假設(shè)。sis)、聲音假設(shè)(acoustichypothesis)和整合假設(shè)(compm．Luo等人l7使用了Oddball范式，在實驗中將輔音hensivehypothesis)。一元音結(jié)構(gòu)的有意義的聽覺詞匯作為標(biāo)準(zhǔn)刺激，將變功能假設(shè)(functionalhypothesis)也稱作任務(wù)依隨假化其聲調(diào)或是首端輔音字母后形成的輔音一元音結(jié)*國家自然科學(xué)基金青年項目“漢語口語韻律的作用及其神經(jīng)機制”(項目號：31100732)、國家自然科學(xué)基金面上項目“幼兒漢語口語感知特點及神經(jīng)機制”(項目號：31471075)、教育部高等學(xué)校博士
7、學(xué)科點專項科研基金項目“漢語聲調(diào)和語調(diào)早期加工的腦機制”(項目號：20112136120003)資助。**孫琪，碩士在讀，研究方向：心理語言學(xué)。E—mail：sunqi0406@163．com?！?2·《中國特殊教育)2015年第4期(總第178期)構(gòu)的有意義的聽覺詞匯作為偏差刺激，呈現(xiàn)給被試。存在控制基頻(FD)的缺陷，而RHD被試則很少在這兩結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試對于變化聲調(diào)而形成的偏差刺激，在大個特征上顯示出缺陷。盡管LHD被試在重音沖突的腦的右半球引發(fā)了更強的響應(yīng)，對于變化首端輔
