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《高中語文《故都的秋》合作交流 大綱人教版第三冊.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中語文《故都的秋》合作交流大綱人教版第三冊1．本文題為《故都的秋》,這里的“故都”就是北平,即今天的“北京”,能否把題目換成“北平的秋天”?提示：對(duì)于文題的分析，應(yīng)當(dāng)考慮文章主題、作者的感情以及煉字等方面，在這篇文章中應(yīng)著重考慮作者的感情因素。參考答案：不可以。因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本帝國主義已侵占東北,虎視中原,此時(shí),作者避居杭州,非?？鄲?他不遠(yuǎn)千里從杭州經(jīng)青島去北平,再次飽嘗了故都的秋味,既指明描寫地點(diǎn),更有深切眷戀之意,同時(shí),也暗含著一種文化底蘊(yùn),把自然景觀與人文景觀有機(jī)融合在一起,而用“北京”則不足以顯現(xiàn)作者這種向往、眷戀的情愫。2．文章是怎樣
2、將自然的“客觀色彩”——故都的秋色與作家內(nèi)心的“主觀色彩”——個(gè)人的心情,自然地融合在一起的?請舉例說明。提示：這一問題其實(shí)是對(duì)于文章描寫景物與抒發(fā)情感的分析，應(yīng)當(dāng)考慮“景”與“情”的關(guān)系。參考答案：如第三自然段,作者為我們描繪了一幅故都秋日畫。碧綠遼闊的天空,作畫的背景；地面上爬著五顏六色的牽?；?；天地之間,間或出現(xiàn)一兩只白色或瓦灰色的馴鴿,點(diǎn)綴在一大片的空白中,顯得疏密得體,濃淡得宜。坐在院子里的人,手捧濃茶,舉頭望碧空,俯身看牽牛,耳邊不時(shí)傳來馴鴿的飛聲。這里靜中有動(dòng),繪聲繪色,自然界的“客觀色彩”,故都之秋的質(zhì)樸美和原始美始終完全融合在
3、畫面之中。但是,畫面上籠上一層作家內(nèi)心的主觀感情色彩。“租人家一椽破屋來住著”,“在破壁腰中,靜對(duì)著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵”,而且以為牽牛花是“藍(lán)色或白色者為佳,紫黑色次之,淡紅者最下”,可見作家內(nèi)心的孤獨(dú)、冷靜與淡淡的悲涼。畫面中的底色都是“冷色”,“馴鴿的飛聲”反襯秋晨的寂靜。由此可見,這段文字能將自然界的“客觀色彩”——故都秋色與作家內(nèi)心的“主觀色彩”——個(gè)人的心情,自然地融合在一起,“情”與“景”達(dá)到完美的交融與統(tǒng)一。3．本文題目是“故都的秋”,但文中多次提到“南國之秋”,為什么?提示：這個(gè)問題是對(duì)于文章寫作手法的分析，“故都的
4、秋”和“南國之秋”屬于同類話題，所以應(yīng)當(dāng)從對(duì)比、襯托等角度來考慮。參考答案：作者寫“故都的秋”和“南國之秋”,都是寫其“秋味”,作者以南國之秋的“淡”來襯托北國之秋的“濃”，突出北國之秋更夠味,更切合作者的心境。文中多次提到南國之秋,突出了故都的秋感人至深。作者情感的抒發(fā)主要是通過與江南之秋的對(duì)比自然而然地流露出來的。江南之秋,只能使人“感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼”，使人“玩賞不到十足”，相比之下,北國之秋“卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼”。總之,作者寫南國之秋,主要是與北國之秋作對(duì)比,抑彼揚(yáng)此,即北國之秋勝于南國,表達(dá)了作者對(duì)故都之秋的熱愛。4．“南國
5、之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。”這段話中,作者用了四個(gè)比喻性的對(duì)比形象地說明南國之秋與北國之秋相比大為遜色。“黃酒之與白干”等四對(duì)比喻的本體是什么呢?提示：這一問題涉及文中的重要語句的修辭手法的內(nèi)涵，可以結(jié)合文章的內(nèi)容作多角度的理解。參考答案：對(duì)這一問題有幾種不同意見：①這四對(duì)比喻從不同角度表達(dá)了對(duì)南、北兩地秋天的具體差別的體驗(yàn),它們的本體依次是味道薄與厚的差別、充實(shí)程度淺與深的差別、肥美程度的低與高的差別、規(guī)模小與大的差別。②有的認(rèn)為“
6、黃酒之與白干”的本體是溫和與剛烈；“稀飯之與饃饃”的本體是稠潤與硬實(shí)；“鱸魚之與大蟹”的本體是細(xì)膩、秀美與粗獷、威嚴(yán)；“黃犬之與駱駝”-2-用心愛心專心的本體是機(jī)靈、活潑與沉穩(wěn)、刻苦。③四對(duì)比喻運(yùn)用四對(duì)比較性的喻體,從四個(gè)角度來形象說明本體的特點(diǎn)。第一對(duì)的本體是南、北兩地秋天的濃烈程度,第二對(duì)的本體是南、北兩地秋天的敦實(shí)度,第三對(duì)的本體是南、北兩地秋天的深度、長度,第四對(duì)的本體是南北兩地秋天的厚重度。④郁達(dá)夫連用四組比喻性的對(duì)比,目的是為了形象地說明南國之秋“色彩不濃,回味不永”的特點(diǎn)。具體來說,“黃酒之與白干”的本體是南國之秋秋味平淡,北國之
7、秋秋味濃烈；“稀飯之與饃饃”的本體是南國之秋秋味稀薄,北國之秋秋味厚實(shí)；“鱸魚之與大蟹”的本體是南國之秋秋味柔軟,北國之秋秋味剛烈；“黃犬之與駱駝”的本體是南國之秋范圍狹小,北國之秋范圍廣大。-2-用心愛心專心
