陪伴孩子成長的體會-劉正洋.doc

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1、陪伴孩子成長的體會高一（5）班劉潔家長劉正洋孩子的成長是立體的，對孩子的教育應(yīng)是全方位式的。上了高中，孩子進(jìn)入了最緊張的學(xué)習(xí)階段，學(xué)校教育固然重要，但重視家庭教育，對孩子的成長更是一種莫大的支持。我們作為家長，要不斷增加見識和視野，要懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，使孩子盡情地發(fā)揮自身潛力。遺憾的是，就我做家長而言，諸多方面做得不夠，下面只是我個人在教育孩子方面的一點粗淺的做法和體會。一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?對

2、孩子的愛如何表達(dá)，我覺得它體現(xiàn)在許多方面。我就常常拉著女兒的手散步談心，在她高興時偶爾給她一個個親切的擁抱，有點小成就時給她一個個淺淺的微笑，失落時給她一次次循循善誘的開導(dǎo)，有紀(jì)念意義的時刻送她一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對父母的信任感。所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，信任孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。二.傾聽孩子的心聲，做孩子良師益友父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你再忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：

3、“這段時間學(xué)校有什么趣事?你對自已的課堂表現(xiàn)滿意嗎?今天你有哪些高興的事?每當(dāng)我這樣問孩子的時候，她總是毫不遲疑的向我匯報一切，當(dāng)她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信。盡管孩子有自己的做法和主張，但我認(rèn)為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。我與孩子共同閱讀好的書籍，是在她上小學(xué)時就養(yǎng)成的習(xí)慣；與孩子共論書中內(nèi)容，是我的樂趣；在假期與孩子共同觀看孩子喜愛的綜藝節(jié)目或者電視劇，吸收節(jié)目中的正能量。在感受到節(jié)目中愛及溫暖的同時，和她一起體會別人的奮斗與追求，引導(dǎo)她從中感悟自己的人生。三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)，做孩子的堅強(qiáng)后

4、盾當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我常鼓勵女兒說：你太棒了，你做得很對，爸爸佩服你，她一聽就很高興，而且還調(diào)動了她的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，告訴她成長的路上父母永遠(yuǎn)是她最堅實的后盾，并用實際行動幫助她直面困難、敢于擔(dān)當(dāng)。四.引導(dǎo)孩子正確地面對挫折，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在人的一生當(dāng)中，遇到挫折在所難免，尤其是這些十六七歲的準(zhǔn)成年人?？嚯y是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強(qiáng)意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一

5、切問題，勇敢地參與社會競爭。自古以來，對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力進(jìn)行自我調(diào)控、自我改造、實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進(jìn)行，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁上成功的彼岸。五.適當(dāng)表揚是塑造好性格的妙方生活中我注意觀察孩子的優(yōu)點，恰當(dāng)?shù)慕o與表揚和肯定。人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，我覺得來自父母的贊美會激起孩子內(nèi)在的自我價值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。六.克制自己的沖動行為，減弱孩子的性格逆反“問題學(xué)生的

6、身上或多或少都會有問題家長的影子”。逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，好多時候是我們家長的沖動行為導(dǎo)致孩子的叛逆行為，不要總和孩子“頂?！保嗪秃⒆訙贤?，這樣才能減弱孩子的逆反心理，克制不良品質(zhì)的產(chǎn)生。七.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有人喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。我覺得不允許孩子申辯，不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為撒謊、推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程。八.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要孩子上高中雖然談不到

7、“壓力山大”，但孩子比家長更關(guān)注自己的成績，更知道將來要靠分?jǐn)?shù)上好的大學(xué)。作為父母適當(dāng)關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，更多精力去關(guān)注孩子的品行情況、身體健康、心理健康、朋友關(guān)系、生活習(xí)慣、情緒變化等，配合學(xué)校教育做個好家長，孩子將來品德高尚，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力，甚至發(fā)展得更好。以上只是一些感悟和體會，我也在嘗試著努力去做，不知孩子能理解多少。女兒上高中快一年了，我一直在努力和老師交流，力爭做個合格的家長。我愿意孩子有一個健康的心理和身體，有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和