如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和傾聽(tīng)意識(shí).doc

《如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和傾聽(tīng)意識(shí).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和傾聽(tīng)意識(shí)？可以從以下四個(gè)方面首手，首先，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安靜、適宜的傾聽(tīng)環(huán)境，前面提到，幼兒注意力容易分散，自制能力也比較弱，如果班級(jí)中總是打打鬧鬧相互影響，他們是不會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)的，如果教室外面熱熱鬧鬧，幼兒也是不能認(rèn)真傾聽(tīng)的。安靜、適宜的環(huán)境是傾聽(tīng)的前提，我們可以經(jīng)常在活動(dòng)前講個(gè)小故事并提醒幼兒要做到安靜地傾聽(tīng)，其次，引導(dǎo)幼兒與同伴互動(dòng)交流，掌握正確的傾聽(tīng)方法，同伴對(duì)幼兒的影響力是不估量的，所以要構(gòu)建有效的交流，引導(dǎo)幼兒在相互學(xué)習(xí)與交流中發(fā)展傾聽(tīng)能力，同時(shí)，在同伴交往中，老師應(yīng)適時(shí)地指導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)的正確方法，女山當(dāng)他人說(shuō)話(huà)

2、時(shí)，眼睛要看著對(duì)方，認(rèn)真地聽(tīng)清楚聽(tīng)明白，在他人還沒(méi)講完時(shí)，不要著急地發(fā)表自己的看法，如果沒(méi)有聽(tīng)清楚，可以再問(wèn)一次，如果聽(tīng)清楚了，就可以表達(dá)自己的意見(jiàn)，再次，從幼兒的興趣入手，在一口生活中，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，老師可以利用幼兒喜歡聽(tīng)故事這一興趣特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣，選擇那些思想健康，藝術(shù)性強(qiáng)、具體生動(dòng)的小故事，吸引并引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)。同時(shí)，老師和家長(zhǎng)還應(yīng)將傾聽(tīng)習(xí)慣融入到一口生活中去，并且老師與家長(zhǎng)都得做出榜樣，《指南》傾聽(tīng)與表達(dá)目標(biāo)的教育建議中，就已闡明成人怎樣做能夠?yàn)橛變簶?shù)立好榜樣，女口：成人要耐心傾聽(tīng)別人講話(huà)，等別人講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)，

3、與幼兒交談時(shí)，要用幼兒能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，對(duì)幼兒提要求或布置任務(wù)時(shí)要求他注意聽(tīng),鼓勵(lì)孩子多問(wèn)、主動(dòng)提問(wèn)等等。