小班吹泡泡活動反思.doc

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1、小班吹泡泡活動反思小班吹泡泡活動反思吹泡泡是幼兒非常喜歡的一項游戲，在設(shè)計這次科學(xué)活動時，我就抓住了幼兒這一興趣點，貼近幼兒的生活，在幼兒自己喜歡的游戲中探究，發(fā)現(xiàn),讓他們在邊玩邊發(fā)現(xiàn)的活動中體驗科學(xué)活動的快樂，從而不會使小班的幼兒感到科學(xué)活動的枯燥。在活動前，我拋出了一個“你吹過泡泡嗎？”的問題，孩子們的興趣點立刻被激發(fā)出來，在請幼兒去吹泡泡之前，考慮到小班幼兒年齡小，控制力弱，我給幼兒提出了操作要求：吹的時候要往上面吹，這樣就不會吹到其他人的臉上，聽到音樂聲停了以后就要回到自己的位置上?；顒?/p>

2、中，老師還請幼兒進行了猜想活動，猜猜不同形狀的泡泡器分別能吹出什么形狀的泡泡，幼兒猜想結(jié)果，老師幫助幼兒用記錄表記錄。這樣能體現(xiàn)幼兒思維的自主性，也為下面的活動內(nèi)容做好鋪墊作用?！罢埿∨笥讶ピ嚧蹬菖莅伞痹捯魟偮洌⒆觽兙推炔患按牡阶雷忧按蹬菖萘?，小朋友拿著老師自制的泡泡器一邊吹一邊喃喃自語“看，我吹出了圓圓的泡泡，還是七彩的”“看，我還吹出了雙胞胎的泡泡，真好玩”當?shù)诙稳ピ嚧嫡叫魏腿切闻菖萜鲿r，孩子們探索，發(fā)現(xiàn)的興趣點達到了高-潮，有個叫臻臻的小朋友疑問的邊吹邊說“我怎么又吹出了圓形的泡

3、泡”“老師我又吹出了圓圓的泡泡”有些小朋友甚至用失落的口氣告訴我“老師，我怎么還是吹出了圓圓的泡泡啊”。他們猜想的能吹出正方形和三角形的泡泡的。孩子們沉浸在整個活動中。在活動后，我和小朋友一起對這次的活動進行了總結(jié)和用記錄表記錄結(jié)果：原來不管是什么形狀的泡泡器，吹出來的泡泡都是圓圓的，還有一點通過這次活動，孩子們了解到有些事情自己想的不一定是對的，只有自己親自試一下才能知道正確的結(jié)果。你吹泡泡，我吹泡泡，大家一起來發(fā)現(xiàn)泡泡的奧秘，在活動中每一個幼兒既玩得投入開心。又從中體驗到了科學(xué)活動的神奇，也

4、讓每個孩子在活動中體驗成功吹出泡泡的喜悅。