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《走近廣告——語文活動課設計例談-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、新校園XinXiaoYuan教學實踐走近廣告———語文活動課設計例談劉敏（湘陰縣車馬中學，湖南岳陽410500）廣告在我們的生活中無處不在。電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)的廣告，就是褻瀆了祖國的語言文字。告，處處搶人眼球；各式各樣的廣告形式，總是引人注目。現(xiàn)代學生辯論后，教師指出：作為廣告人，篡改成語做廣告是其廣告集經(jīng)濟、科學、文化、藝術于一身，潛移默化地影響著我們一種手段和方式，褒貶不一，但我們作為學生，就要正確理解和的思想意識和行為方式（如公益廣告），影響著我們的價值觀和書寫成語。消費取向（如商業(yè)廣告），成為我們生活中不可或缺的一部分。三、賞
2、析廣告廣告這個重要的社會角色，是語文學習極好的資源。語文教師優(yōu)秀的廣告詞都是經(jīng)過錘煉的語言結(jié)晶，它用巧妙的語言開發(fā)并利用這個資源，將有益于培養(yǎng)學生的課外學習興趣，幫（含蓄、生動、形象、風趣、幽默等）來獲得消費者的青睞?！毒瓣栔鷮W生樹立“學以致用”的學習觀?；诖?，筆者設計了“走近廣岡》課文的“三碗不過岡”就是絕妙的商業(yè)廣告，喝三碗就過不告”的語文活動課，本文將談談其過程。了岡，那酒勁、那酒力就不言而喻。教師要讓學生欣賞、分析廣一、猜答廣告告的妙處，可事先準備好廣告詞，讓兩組學生派代表欣賞、分活動前，教師要求學生廣泛收集廣告并分類，活動
3、開始時，析。下面摘錄的是幾位學生的分析：教師把學生分成兩組進行猜答。要求：猜商業(yè)廣告，要說出該產(chǎn)今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。(腦白金保健品廣告)品的名稱，說出該廣告的場所?，F(xiàn)摘錄幾例如下：分析：這則廣告看似矛盾的語言，突出禮品最好的莫過于夏天的“涼”友，冬日的“火”伴。（商業(yè)廣告，空調(diào)）腦白金。實不相瞞，我的名氣是吹出來的。（商業(yè)廣告，電風扇）渴望就是力量。（可口可樂飲料廣告）全新伊利，滋養(yǎng)生命活力。（商業(yè)廣告，伊利牛奶）分析：套用名言“知識就是力量”，具有煽情性。要有力量，斑馬線不是起跑線，這里不需要爭分奪秒。（公益廣告，交要有
4、激情，非“可口可樂”不可。通大道）只要來益陽，一切好商量。（益陽地區(qū)與相鄰地區(qū)的交界你輕輕地來，帶來寧靜；你悄悄地走，帶走知識。（公益廣處）告，圖書館）分析：語言通俗，朗朗上口，表達了益陽人民對外來客人的來也匆匆，去也“沖沖”。（公益廣告，公共廁所）真誠、友善?？腿酥辽?，什么事情都好辦。搶答之后，教師告訴學生，商業(yè)廣告詞形象直觀地展示了但愿人長久，人車共安全。（交通大道旁）商品的特點和功能，能夠調(diào)動消費者的聯(lián)想，加深觀者對該產(chǎn)分析：這也是套改。原古詩句是“但愿人長久，千里共嬋品的印象。公益廣告大多含蓄地表達人們在公共場所下公共行娟”。
5、這則廣告表達了交警、路政部門溫馨提示司機和行人要遵為的規(guī)范等，生動活潑，寓教于樂。守交通規(guī)則，安全第一。二、評議廣告四、試寫廣告日本人“車到山前必有路，有路必有豐田車”是用俗語做廣學生欣賞、分析廣告后，教師要幫助他們歸納廣告的特點：告。中國人改用成語做廣告，借用成語的知名度達到廣告效應。一是語言要精練，二是語言要朗朗上口，三是語言要有文學味，一兩例改用成語的廣告，可謂別出心裁又有創(chuàng)意。如“百衣百文學味就是要運用修辭。寫廣告就要注意這三點。然后，教師要順”的服飾廣告，“飲以為榮”的飲料廣告，“騎樂無窮”的山地車求學生寫一則湘陰縣人民歡迎
6、外地客人進入本地的廣告。學生廣告，“一明驚人”的電燈廣告……但中國成語成了廣告詞翻版運用所學的廣告知識，懷著極大的熱情，寫了如下較好的廣告：的源泉，這種現(xiàn)象該如何評說呢？教師可以讓學生討論，兩組學只要來湘陰，事事都順心。生自愿選擇正反方，選代表說出理由，雙方的要點如下：羅城就是湘陰，客人就是主人。正方（贊成）：1.廣告就是追求廣告效應，借用成語的知名度沒有什么不合適。2.成語是中國文化的一部分，改用成語做湘陰、湘陰，幫你奔上好前程。廣告，至少有中國文化的氣息，總比那些難懂的外來語要好。語文活動課在中小學語文學習中非常重要。走進廣告的活
7、反方（反對）：1.成語是固定的語言，篡改成語廣而告之，就動課設計，只是語文課愉快學習的一種嘗試。寓教于樂，寓學于有以訛傳訛之疑。2.祖國的語言要純潔，要規(guī)范。篡改成語作廣樂，是語文學習的重要理念，筆者將不斷努力，不斷探索?！?96·
