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1、成長路上有書相伴課外閱讀方法指導課教案一、教學目標:1、讓學生學會和運用科學的讀書方法和技巧。2、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書的習慣。3、提高學生課外閱讀的能力和水平，增加學生的人文素養(yǎng)。二、教學準備：1、為每位學生準備一本課外讀物。2、準備讀書積累卡。三、教學過程：1、謎語激趣導入：首先，我們來猜一個謎語：（猜謎：打一物）千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。（答案：書籍）同學們都聽說過這句話吧：“書籍是人類進步的階梯”，這是前蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話，通過這句話我們知道，書籍對于我們每一
2、個人都非常重要，是我們生活必不可少的一樣東西，所以，我們要與書籍建立一種情感，那就是“愛”！板書：我愛讀書那么，我們?yōu)槭裁匆x書呢？讀書有哪些好的方法呢？今天，我們就來上一節(jié)閱讀指導課，共同學習一下讀書的好方法。2、我們?yōu)槭裁匆x書呢？（先找學生回答，然后教師明確以下原因。）第一、讀書可以給我們解惑。第二、讀書可以增長知識，學習各種技能，使我們在社會上安身立命。第三、讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發(fā)我們的智慧，越學越明白道理，使自己成為一個對社會、對家庭有益的人。成長路上有書相伴
3、現(xiàn)在，我們知道了讀書的重要性了，但是，怎么樣去讀書呢？讀書有什么樣好的做法呢？3、學生分組進行討論，然后進行展示。4、教師點撥幾種讀書建議。第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣；第二、學會選擇適合自己的作品（不論哪一種類型，有一個評價的標準：當你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作）；第三、學會多種閱讀方法；第四、培養(yǎng)良好的閱讀習慣。5、講授閱讀方法：（1）品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在。如《春》、《繁星春水》的語言
4、美。（2）摘讀法、圈點法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點劃線、評注等。如毛澤東圈點《水滸傳》等。（3）析讀法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進行品析。這種讀書法我們在課堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)。（4）尋讀法這種方法，相當于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研讀，而是對文章、作品的精華處細細琢磨，品味。也或者分成以下幾種方法（1）“略讀”就是粗略地讀一遍，遇到不懂的字詞要通過查字典，問一問，或聯(lián)系上下文想一想方式，大體了解文章主要講什么。（2）“精
5、讀”也叫細讀，就是一字一句地精細地讀，邊讀邊想，還可以圈點批注，體會文章的主要內(nèi)容，劃出文章的妙詞佳句、優(yōu)美片段。（3）“賞讀”就是把劃出的部分反復欣賞著讀一讀，深入領會文章的意境及作者的情感，并背一背。以上就是一部分讀書的方法，希望大家總結(jié)出自己的讀書方法。對于今天在圖書館讀書，我們能用圈點法進行讀書嗎？找學生回答。（不能）教師點撥：圖書館的圖書是大家共用的，如果你在上邊標記上了你讀書的心得，那勢必會影響到以后讀書的同學，所以，今天老師給大家推薦一種讀書的好方法，那就是——讀書積累卡的使用。6、總結(jié)本課。成長路上有書
6、相伴通過以上學習，老師特別希望同學們能夠利用學校的條件，隨時隨地的去讀書，咱們現(xiàn)在班里都有“誠信書架”，同學們可以利用課間的時候去拿一本書讀一讀，寫一些，放學回家之后，可以利用瀏覽網(wǎng)頁的方式進行讀書，總之，我們要讓讀書成為我們的一種習慣！7、教師點撥。我把近代學者王國維的一段話送給每一個讀書人，一起共勉：古今讀書成大事者必經(jīng)三境界：獨上高樓，望盡天涯路；（立志）衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；（奮斗）眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（成功）生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒翅膀。
7、同學們，只要我們掌握科學的方法和熟練的技巧，就一定會象蜜蜂一樣在書的海洋里來百花釀甜蜜。愿同學們在接下來的日子里，好讀書，讀好書。學生齊讀：閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉,是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻,是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。同學們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！
