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1、我心目中的好老師姓名楊平性別女年齡32學(xué)歷大專職稱中學(xué)一級教齡13年職務(wù)教師所任學(xué)科初中歷史課題名稱我心目中的好老師學(xué)生作業(yè)學(xué)生日記片段：在經(jīng)歷過這正式開學(xué)的一周后，我深深地感到：初中科目多，時(shí)間緊，總是沒有時(shí)間完成全部作業(yè)。正式科目由四科變成七科，光是作業(yè)就不能全部做完。而我又是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)，不容的自己的學(xué)習(xí)有一點(diǎn)錯(cuò)與的人，我買了許多能夠輔導(dǎo)我的課后作業(yè)和卷子，可是卻沒有時(shí)間做，這把我弄得措手不及，偏偏初中課堂上和小學(xué)不一樣，初中知識多，不認(rèn)真聽就會跟不上，而小學(xué)則完全不同。在小學(xué)課堂上我可以一邊做作業(yè)一邊跟上老師的腳步，而在初中課堂，我只要稍稍不留神，就會跟不上，這又是一大難題
2、。我漸漸感到灰心喪氣，好在我很快找到解決方法。是老師的一番話給了我很大的啟示?！安还芾щy多大，把困難化大為小，化整為零，一步一步地、腳踏實(shí)地的，最終就會克服困難，取得成功?！背踔猩钜彩侨绱耍徊揭徊絹?，終有一天，我會克服最大的困難，取得驕人的學(xué)習(xí)成績?。?！我的感言上面是學(xué)生日記中的一個(gè)片段，該學(xué)生曾一度灰心，想放棄學(xué)業(yè)，我曾多次和他談心，我告訴他：“每個(gè)人的一生都會遇到高山的阻擋，當(dāng)你翻過那座山的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)，你的心比山還要高。路上的坎坷都是上蒼對你的考驗(yàn)，勇敢地邁出第一步，你的人生將會翻開新的一頁?！蔽艺J(rèn)為：要想改變孩子，首先要關(guān)愛他們，心靈的貼近是治療任何思想疾病的良藥。
3、那么，如何做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師，不同的人有不同的理解。我認(rèn)為，一個(gè)好教師首先是一個(gè)好人，這個(gè)好人意味著道德品質(zhì)良好，敬業(yè)愛崗，愛生如子，意味著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以廣博的知識讓學(xué)生信服，意味著言傳身教，言行規(guī)范，引導(dǎo)帶動并影響學(xué)生。一、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。具備了足夠的知識，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一
4、個(gè)教師的最高評價(jià)莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！二、要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有
5、嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)，一個(gè)老師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。我會為此而不斷努力！三、好的老師，應(yīng)該完全信任學(xué)生，并表現(xiàn)出他對學(xué)生的信心，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力。做到這一點(diǎn)，需要老師大膽地下放自己的權(quán)力，體現(xiàn)班級的自主，體現(xiàn)學(xué)生的自主?！跋路抛约旱男湃味取笔菍W(xué)生無言的鼓勵，讓他們覺得自己在成長，在認(rèn)識、學(xué)習(xí)他們沒有接觸過的世界，增強(qiáng)他們前進(jìn)的動力，成為自己前進(jìn)方向的主人。當(dāng)一個(gè)
6、教師難，當(dāng)一個(gè)好教師更難，但我仍然要擺正心態(tài)，無怨無悔，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。誰讓我是一名光榮的人民教師呢？雖然我也曾經(jīng)為我是一個(gè)老師而徘徊過，也為教師的工資待遇太低而埋怨過，但學(xué)生對我的種種回報(bào)讓我最終認(rèn)識到了教師這個(gè)職業(yè)的崇高和神圣，作為教師的我為我是一個(gè)人民教師而感到驕傲和自豪。（可加頁）評議：要相信付出總會有回報(bào)，耕耘總會有收獲。單位：中江縣太平中學(xué)姓名：楊平日期：2013.12.23
