如何更好的管理有多動(dòng)癥的孩子.doc

《如何更好的管理有多動(dòng)癥的孩子.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、如何更好的管理有多動(dòng)癥的孩子？我們班有兩個(gè)學(xué)生是多動(dòng)癥的患者，兩個(gè)都很聰明。一個(gè)多動(dòng)癥特征稍微弱一點(diǎn)，只要安排任務(wù)毛里毛糙地很快就完成了，也不管對與錯(cuò)，就開始忘記是在上課了，影響其他同學(xué)思考，甚至下座位做各種怪動(dòng)作，老師的招呼很難聽進(jìn)去，但是學(xué)習(xí)成績在班上前十名；另一位是一個(gè)多動(dòng)癥特征特別突出的孩子，很難認(rèn)真做過事情，只要其他同學(xué)說一句，他會(huì)馬上說過不停，老師的話他根本聽不進(jìn)去，他要做什么就做什么，想下座位就下座位，老師叫他坐著不動(dòng)，也絕不會(huì)規(guī)矩超過三十秒，就是考試的時(shí)候也是東玩玩西玩玩，一個(gè)半小時(shí)也只能做

2、完一半的題，不過做了的大多是正確的，但往往成績只能達(dá)到及格。