黃仕彬：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1．有良好的進(jìn)取精神，熱愛教育事業(yè)；2．工作踏實，認(rèn)真，積極上號每一節(jié)課；3．有較強的溝通協(xié)調(diào)能力，關(guān)愛每一位學(xué)生；4．有一定的教科研能力和實踐能力。1．有惰性和畏難情緒，拙于動筆；2．教科研的理論基礎(chǔ)相對比較薄弱；3．理論聯(lián)系實際的能力還不強；4．開展教學(xué)研究缺乏一定的系統(tǒng)性和連貫性。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校每個學(xué)期都組織教師外出培訓(xùn)及參加比賽等。2、科組教師關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常進(jìn)行教研探究；1、差生面較廣，厭學(xué)的比較多。2、學(xué)生基礎(chǔ)差距較大，不能很好的

2、培養(yǎng)優(yōu)生。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、盡量讓每一位學(xué)生都認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。3、不斷地加強自我學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)能力。。4、積極參加學(xué)?；蚋骷壗逃块T組織的各種教研活動和培訓(xùn)，為自己的專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。1、多借鑒別人成功的方法。?2、積極參加各種形式的培訓(xùn)，提升自己的理論知識。3、勇于創(chuàng)新，大膽嘗試更有效的教學(xué)方法。4、不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，真正實現(xiàn)“高效課堂”模式。5、課后輔導(dǎo)要有愛心和耐心。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、借培訓(xùn)之機會，作為自己的加油站，提升自己的教學(xué)能

3、力。2、充分利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)資源，加強自身學(xué)習(xí)。3、積極參加科組活動，在聽課、評課中不斷充實自己。1、當(dāng)今社會信息更新快，學(xué)生追求活躍、新穎的課堂，這要求老師得跟上時代的步伐。