北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc

北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc

ID:53126575

大?。?7.00 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-04-01

北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc_第1頁
北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc_第2頁
北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc_第3頁
北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc_第4頁
資源描述:

《北師大版六年級下冊第二單元比例測試卷.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、北師大版六年級下冊第二單元測試卷班別      姓名      座號      成績    一、我會填(21分)1、表示兩個比(    )的式子叫作比例。2、在比例里,(                ),這叫作比例的基本性質(zhì)。3、把3.5×4=2×7改寫成比例是(       ?。?。4、如果5a=6b,那么a:b=( ?。海ā 。怠⒃谝粋€比例中,兩個外項互為倒數(shù),一個內(nèi)項是4,另一個內(nèi)項是( ?。?。6、從6、20、18、24、5這五個數(shù)中選出四個數(shù)成比例是(   ?。?。7、小麗身高1.6米,在照片

2、上她的身高是5厘米。這張照片的比例尺是(   ?。?。8、線段比例尺0?。矗啊。福発m表示圖上1cm相當于實際距離()km,改寫成數(shù)值比例尺是()。9、在比例尺是1:100的建筑圖紙上,量得教室的長是9cm,寬是7cm,教室實際的長是()米,寬是()米。10、3、4、9、12四個數(shù)可以組成比例,如果確定3是比例的第一項,這個比例是()。11、一個精密零件長2mm,畫在圖紙上是10cm,這幅圖的比例尺是()。12、一幅地圖用5厘米表示實際距離20千米,這幅地圖的比例尺是()。13、用6,2,15再配上一個數(shù)

3、組成比例,這個數(shù)可以是(),組成的比例是()。14、已知一個比例的兩個內(nèi)項都是質(zhì)數(shù),它們的積是10,這兩個內(nèi)項是()和();如果一個外項的是0.4,另一個外項是()。49、在一幅比例尺是1:的地圖上,量得甲、乙兩地間的距離是6cm,甲、乙兩地間的實際距離是()km。二、小小裁判長。(5分)1、比例尺是一個比,所以它沒有單位。()2、:和9:6這兩個比能組成比例。()3、一個正方形按3:1放大后,周長和面積都擴大3倍。()4、含有未知數(shù)的比例也是方程。()5、實際距離一定要比相對應的圖上距離大。()三、我

4、會選。(12分)1、能與:組成比例的是()A.6:8B1:6C.4:3D.3:42、不能與3,6,9組成比例的是()A.2B12C.18D.3、一種5毫米長的零件,畫在圖紙上長10厘米,這幅圖的比例尺是()A.1:2B2:1C.1:20D.20:14、如果要把一種零件的長度放大到原來的200倍,則畫圖應選用的比例尺是()A.1:200B200:1C.1:D.:15、大小齒輪的齒數(shù)比是8:5,小齒輪有40個齒,大齒輪有()個齒。A.1B.25C.64D.3206、新元小學操場長150米,寬60米,把它畫在

5、練習本上,選()比例尺合適。A.1:200B1:2000C.1:20000D.1:四、按下面的條件寫出比例。(9分)1、寫出兩個比值是2.5的比并組成比例。2、兩個內(nèi)項分別是4和5,一個外項是。43、兩個外項分別是12和8,兩個比的比值是2。五、解比例。(9分)25:7=χ:351.5:3.2=4:χχ:=:7六、按要求畫圖。(12分)1、將三角形按1:2縮?。粚㈤L方形按3:1放大。2、電影院在中心廣場北偏東600方向,距離240米的地方,圖書館在電影院的正西方向,距離320米處。請在圖中標出電影院和圖

6、書館的所在地。北中心廣場比例尺:1:8000七、解決問題。(34分)1、一個零件的長4mm,把它畫在圖紙上是10cm,這幅圖的比例尺是多少?2、我家的臺鐘敲5下用去12秒,如果敲14下用去多少秒?(用比例解)3、甲乙兩地相距330千米,畫在比例尺是1:的地圖上是多少厘米?4、在一幅比例尺是1:5000的平面圖上量的一塊長方形地的長是6厘米,寬是4厘米,這塊長方形地的實際面積是多少平方米?42、在比例尺是1:的地圖上量得甲地到乙地的距離是3.6厘米。如果一輛汽車以每小時72千米的速度從甲地從發(fā)開往乙地,走

7、完全程需要幾時?6、在比例尺是1:的地圖上量得南京與上海的距離是6厘米,在另一幅比例尺是1:的地圖上南京與上海的距離應是多少厘米?4

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。