“90后”大學(xué)生就業(yè)誠信現(xiàn)狀及對策研究

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1、第3O卷第2期GansuScie甘nc肅e科an技dTechnology．30No．22014年1月Jan．2014“9O后"大學(xué)生就業(yè)誠信現(xiàn)狀及對策研究趙山春(蘭州交通大學(xué)交通運輸學(xué)院，甘肅蘭州730070)摘要：自2O世紀末期以來，畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，各種各樣的社會問題層出不窮。其中，“90后”大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時所暴露的失信行為給高校的思政管理敲響了警鐘。在深刻分析“90后”大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)失信的具體表現(xiàn)、形成原因和嚴重影響的基礎(chǔ)上，提出了應(yīng)對之策，以期對就業(yè)失信問題的解決有所幫助。關(guān)鍵詞：“90后”大學(xué)生；就業(yè)；誠信

2、中圖分類號：G657．38“90后”一般通指20世紀90年代出生的中國1．2偽造證書公民?！?0后”成長于中國社會轉(zhuǎn)型加劇、經(jīng)濟發(fā)展大多數(shù)招聘單位根據(jù)學(xué)生所獲得的榮譽證書來成就最大、科技發(fā)展最快、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展最迅猛、人們思了解其在校表現(xiàn)。于是，有些畢業(yè)生就抓住招聘單想觀念最解放、文化價值觀也最多元化的時期J。位的這種心理，借用其他同學(xué)的優(yōu)秀共青團(學(xué)生)社會大背景造就了“90后”大學(xué)生獨特的思想觀念干部、獎學(xué)金、各種競賽等證書，編造自己的“榮譽和行為方式，今年也正值第一批大規(guī)模的“9O后”就史”；或者辦了計算機、英語等級的假證書；甚至

3、某業(yè)，在就業(yè)過程中，不可避免地出現(xiàn)了誠信問題，使些畢業(yè)生因成績、處分等原因取消學(xué)位的還偽造學(xué)大學(xué)生的形象大打折扣，同時也擾亂了正常的就業(yè)位證。秩序，損害了用人單位的合法權(quán)益-2J。就業(yè)作為大1．3面試浮夸學(xué)生涯的結(jié)束和社會生活的起點，誠信就業(yè)無疑是某些畢業(yè)生為迎合用人單位的需求，在面試時大學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的延續(xù)，也是步人社會的第一塊試并不照實回答問題，卻過分夸大個人的業(yè)務(wù)能力，更金石J。為了維護人才市場的秩序，重塑“90后”大有甚者隱瞞真相、胡亂編造，以致在用人單位當(dāng)場測學(xué)畢業(yè)生形象，提高就業(yè)擇業(yè)誠信已刻不容緩。試時露餡，非常難堪；僥

4、幸過關(guān)的，到單位后的表現(xiàn)令人大失所望。l就業(yè)誠信缺失的表現(xiàn)1．4隨意違約1．1簡歷注水“9O后”大學(xué)畢業(yè)生在求職時常常漫天撒網(wǎng)，用用人單位通過求職者的簡歷對求職者進行簡單人單位一旦同意簽約，為了保底，他們先與該單位簽了解，在就業(yè)形勢日趨嚴峻的今天，部分“90后”畢約，當(dāng)遇到更好的單位時就毫不猶豫地毀約；有的一業(yè)生為博得用人單位的贊賞，煞費苦心地包裝自薦開始就和幾家單位同時簽約，并做好了隨時違約的材料，在簡歷上造假，想把自己打造成“高材生”，以準備；還有些畢業(yè)生在考研和就業(yè)間舉棋不定，拿到期在眾多求職者中脫穎而出。簡歷注水主要表現(xiàn)錄

5、取通知書后就馬上違約。為：一是吹噓自己的學(xué)習(xí)成績。把掛科改為不掛科，把差改為優(yōu)，把沒有獲得獎學(xué)金改為獲得獎學(xué)金；二2就業(yè)城信缺失的原因是夸大個人專長。英語水平四級說成六級；把簡單2．1社會環(huán)境方面操作常用辦公軟件說成熟練掌握計算機技術(shù)；三是社會上廣泛存在著誠信缺失現(xiàn)象，各種假冒偽捏造個人工作經(jīng)歷。沒有工作經(jīng)歷捏造為工作經(jīng)驗劣產(chǎn)品充斥著社會的各個角落。失信者沒有得到應(yīng)豐富，把短期實習(xí)捏造為長期工作等；四是編造干部有的譴責(zé)和懲罰，在某些范圍內(nèi)、某種程度上變成受履歷。在自己的履歷中加入曾任職班長、團支書或益者_4J。大學(xué)生作為社會群體，

6、必定受到社會上這學(xué)生會主席等字樣。些思潮和不良現(xiàn)象的影響。在就業(yè)市場，虛假的學(xué)·基金項目：蘭州交通大學(xué)共青團專兼職團干工作專項(項目編號：TXYJ一2013—007)甘肅科技第30卷歷文憑比比皆是，供需兩方欺詐違約現(xiàn)象更是常見。所提要求過高：如要有豐富的實踐或社會工作經(jīng)驗；種種社會現(xiàn)象對大學(xué)生造成一種認知錯覺，即不誠所學(xué)專業(yè)嚴格對口；所提供的崗位對英語沒什么要信才是生存之道，才能在社會中立足，獲得利益J。求的也要過六級等。這些對“9O后”大學(xué)生的負面影響不可低估。2．3．4招聘制度亟待完善2．2學(xué)生自身方面有一些招聘單位選拔過程復(fù)

7、雜，時間又長，增大2．2．1誤判求職形勢了畢業(yè)生的簽約風(fēng)險，使得部分畢業(yè)生不得不先簽在求職時，“90后”大學(xué)畢業(yè)生選擇單位往往比別的單位保底，導(dǎo)致了之后的毀約；還有的單位一旦較感性，求職觀念不正確，自身定位也不準確，發(fā)現(xiàn)給畢業(yè)生提供機會后，就催學(xué)生趕緊簽，不給他們充較好的單位就一擁而上，倉促簽約，幾乎不考慮該單足的時間考慮，這也會導(dǎo)致因決定匆忙而毀約。位是否適合他自己，到了單位之后，看到個人發(fā)展、2．4學(xué)校方面工作環(huán)境、薪金待遇等與預(yù)期有差距時，一旦有了待在高校里，針對大學(xué)畢業(yè)生的誠信教育嚴重滯遇、條件更好的單位又不甘心，于是產(chǎn)生

8、違約行為。后、機制尚不健全、欠缺完整的評價、監(jiān)督體系，是畢2．2．2受限于求職時間和渠道業(yè)生求職過程中誠信觀念淡薄的一個重要原因。有大學(xué)畢業(yè)生求職擇業(yè)時間比較集中，而且他們些高校為片面追求就業(yè)率，對畢業(yè)生的失信行為持在畢業(yè)前又忙于考取研究生、公務(wù)員