寫作-學(xué)習(xí)仿寫.doc

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1、寫作學(xué)習(xí)仿寫【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：收集、誦讀課內(nèi)外經(jīng)典作品，培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。過程與方法：領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，掌握仿寫的基本知識和方法，學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫法，并嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的好詞佳句來進(jìn)行表達(dá)。情感態(tài)度與價值觀：能在對范文進(jìn)行批注的基礎(chǔ)上，運用仿寫的方法進(jìn)行寫作訓(xùn)練，激發(fā)習(xí)作者的熱情，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。【教學(xué)重、難點】：重點：培養(yǎng)閱讀經(jīng)典作品的愛好，提高欣賞經(jīng)典作品的能力。難點：掌握仿寫的基本知識和方法，學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫法，并嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的好詞佳

2、句來進(jìn)行表達(dá)?！菊n時安排】：2課時【教學(xué)手段】：多媒體資源、有關(guān)課文圖片、資料【三分鐘教育】：第一課時【課時目標(biāo)】：領(lǐng)悟課內(nèi)外經(jīng)典作品的篇章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，掌握仿寫的基本知識和方法，學(xué)會使用恰當(dāng)?shù)男揶o、句式、結(jié)構(gòu)和寫法，并嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的好詞佳句來進(jìn)行表達(dá)?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入仿寫是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方。同學(xué)們，想一想我們學(xué)過的課文是不是這樣的。二、寫作要求1.找出所選片段中使用的修辭手法，分析作者是如何使用這些修辭手法的。想想你要描寫一個怎樣的場景，如何使用這些修辭手法才能收到最好的效果。2.重

3、讀《社戲》的相關(guān)段落，歸納心理描寫的方法，如綜合運用直接描寫與間接描寫等，作為自己仿寫的指導(dǎo)。3.重讀《背影》《秋天的懷念》，借鑒其具體寫法。安排好文章結(jié)構(gòu)與線索，運用多種表達(dá)方式，讓文章更有表現(xiàn)力。二、自主學(xué)習(xí)了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。三、《安塞腰鼓》中運用排比、反復(fù)、比喻等修辭手法描寫黃土高原上人們打腰鼓時的場景，形成排山倒海的氣勢。試選擇文中的一個片段，模仿其中的修辭手法，描寫一個場景。200字左右。四、在各類描寫中，心理描寫是難度較大的一種，因為它的描寫對象“無影無蹤”。魯迅寫“我”看社戲過程中的心情，莫頓·亨特寫“我”

4、爬下懸崖時的心態(tài)，都德寫“我”上課時的心理，方法不一，卻都做到了真實可感。選擇其中之一加以模仿，寫一個心理描寫的片段。200字左右。五、在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品，以平實的語言敘寫平凡的事件，傳達(dá)真摯的情感。模仿這兩篇課文的寫法，寫一篇作文，題目自擬。不少于600字。第二課時【課時目標(biāo)】：能在對范文進(jìn)行批注的基礎(chǔ)上，運用仿寫的方法進(jìn)行寫作訓(xùn)練，激發(fā)習(xí)作者的熱情，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。【教學(xué)過程】一、技法點撥所謂仿寫，就是模仿范例作文，是根據(jù)一篇文章的立意、選材、結(jié)構(gòu)、語言、表現(xiàn)手法等方面,有目的地進(jìn)行模仿的一種寫作方法。仿寫好

5、像寫字臨帖一樣，就是作文起步階段的“臨帖”。1.放低要求，循序漸進(jìn)為什么有相當(dāng)一部分同學(xué)一見作文題就咬筆桿，感到無話可寫？問題主要出在要求不當(dāng)上。學(xué)習(xí)總有一個過程，由易入難，由簡入繁。習(xí)作亦是如此。學(xué)習(xí)寫作，我們最應(yīng)先了解“我可以寫些什么”，然后是“我可以怎樣去寫”，而不是“怎樣能寫出一篇好文章”。學(xué)習(xí)寫作，從學(xué)習(xí)范文開始。因為范文可以直觀地告訴我們?nèi)绾芜\用語言文字來反映客觀事物，表現(xiàn)內(nèi)心感受。從中，我們也可以領(lǐng)悟到許多實用的寫作方法，豐富自己的語言，為我們今后的構(gòu)思提供材料，從而打下比較扎實的寫作基礎(chǔ)。習(xí)作起步階段應(yīng)遵循“循序漸進(jìn)”的原則。一開始可以放低些要

6、求，重點放在段落的練習(xí)上。熟練以后，再逐步豐富文章的內(nèi)容及表達(dá)的方法，提高習(xí)作水平。2.立足模仿，鼓勵創(chuàng)新“模仿是創(chuàng)造的第一步，又是學(xué)習(xí)的最初形式?！保┒苷Z）因此，在習(xí)作練習(xí)中，以范文引路，與閱讀緊密結(jié)合，從仿寫起步學(xué)習(xí)作文，無疑是提高作文能力的一條捷徑，是從閱讀到獨立寫作過程中起橋梁作用的一種有效的訓(xùn)練手段?！痉段囊贰織椇耸捛瑒由碓L美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為她帶幾顆生棗核，東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，她已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。擁抱之后，她就殷切地問我：

7、“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。她托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。她當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦?！蹦钦媸亲利惖纳匠?，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國，這里一定會有楓城之稱。過了幾個山坳，她朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說：“喏，到了。”汽車拐進(jìn)草坪，離車庫還有三四米，車庫門就像認(rèn)識主人似的自動掀啟。朋友有點不好意思地解釋說，買這座大房子時，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營養(yǎng)試驗。她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪她的

8、后花園。地方不大，布置得