消極修辭之音風(fēng)探析_田甜

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1、2011年第1期阜陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)總第139期No.1.2011JournalofFuyangTeachersCollege(SocialScience)SumNo.139消極修辭之音風(fēng)探析*田甜(寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院,浙江寧波315211)摘要:音風(fēng)研究應(yīng)該包含語音風(fēng)和文音風(fēng):語音風(fēng)是在口語交際的語音中體現(xiàn)出來的風(fēng)格,直接映射于接受者聽覺系統(tǒng)的語音形象;文音風(fēng)指在書面表達中的語音體現(xiàn)出來的風(fēng)格,是先進入接受者視覺系統(tǒng),再映象在接受者腦海中的語音形象。關(guān)鍵詞:辭風(fēng);語音風(fēng);文音風(fēng)中圖分類號:

2、H109.4文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1004-4310(2011)01-0013-04胡習(xí)之先生曾將音風(fēng)定義為常規(guī)的語辭音調(diào)風(fēng)格,包括音長風(fēng)、音象風(fēng)和音律風(fēng)。文音風(fēng)借助所表現(xiàn)出的消極修辭色彩,如順暢自然,不詰屈聱視覺和虛幻的聽覺(由視覺系統(tǒng)將信號入于聽覺系[1](104)牙。筆者認(rèn)為,語辭的語音形式根據(jù)題旨情統(tǒng),而沒有實實在在的聲波振動產(chǎn)生語音)共同感境的需要而做出的消極努力后(相對于積極修辭的知語音帶有的風(fēng)格魅力,以視覺感知為主。音長風(fēng)努力)表現(xiàn)出來的結(jié)果就是音風(fēng)。我們將辭風(fēng)界定主要借助視

3、覺感知書面上詞句長短是否切合語境,為語辭的形式在熟識化意義(相對于積極修辭的陌音象風(fēng)借助視覺感知詞句的形象輪廓是否切合語生化)上表現(xiàn)出的風(fēng)格,認(rèn)為它包括音風(fēng)、形風(fēng)、意境,音律風(fēng)借助視覺感知詞句的對稱與否是否切合風(fēng)三種。具體而言,音風(fēng)是語辭的語音形式在熟識語境?;瘜用嫔象w現(xiàn)出的風(fēng)格,形風(fēng)是語辭的書寫形式在1.1音長風(fēng)熟識化層面上體現(xiàn)出的風(fēng)格,意風(fēng)是語辭的意義在根據(jù)語音形式中音節(jié)的多少可以將音長風(fēng)分熟識化層面上體現(xiàn)出來的風(fēng)格。本文著重研究辭為短音風(fēng)和長音風(fēng)。音長風(fēng)中的音長不同于語風(fēng)中的音風(fēng)。音四要素中的音長,

4、而是指長句、短句句式的運用。從語音的表現(xiàn)形式可將音風(fēng)分為文音風(fēng)和語長句主要是句中定語、狀語或并列成分多,或結(jié)構(gòu)音風(fēng):文音風(fēng)指在書面表達中的語音體現(xiàn)出來的風(fēng)層次復(fù)雜。短句是音節(jié)較少,結(jié)構(gòu)層次簡單的句[2]格,是先進入接受者視覺系統(tǒng),再映象在接受者腦子。一句話到底音節(jié)數(shù)少到多少才為短句,長到海中的語音形象;語音風(fēng)是在口語交際中的語音體多少才為長句,只是一個相對概念,曹德和先生在現(xiàn)出來的風(fēng)格,直接映射于接受者聽覺系統(tǒng)的語音內(nèi)容與形式關(guān)系的修辭學(xué)思考一書中曾以10個形象。又根據(jù)音節(jié)的多少、音節(jié)中帶有的修辭幻音節(jié)為

5、分界點,少于10個音節(jié)的的為短句,多于20[3]象、音節(jié)是否對稱等角度,筆者嘗試把文音風(fēng)分為個音節(jié)的是長句,那么,處于10和20個音節(jié)之音長風(fēng)、音象風(fēng)、音律風(fēng)。語音風(fēng)存在音速、重音和間的句子如何歸類呢?在分析時,我們只能采取音節(jié)的停延等問題,因此將語音風(fēng)分為音速風(fēng)、音相對的概念。長音風(fēng)指長句使用時帶有的表達強風(fēng)和停延風(fēng)。這里只是根據(jù)語音表現(xiàn)的側(cè)重點效果,穩(wěn)密、嚴(yán)謹(jǐn),有時略顯得呆板。短音風(fēng)指短句不同而作出分類,實際上文音風(fēng)和語音風(fēng)的內(nèi)在形使用時帶有的短小精悍、生動活潑、明白易懂的表式間是存在一定交集的。達效

6、果。如:1.文音風(fēng)李斯特的表情,讓人覺得,后面都是李文文音風(fēng)主要指語音在書面形式中體現(xiàn)出來的華和杜拉拉的事情,沒他李斯特什么事兒了。*收稿日期:2010-09-10基金項目:寧波大學(xué)2009年研究生優(yōu)秀學(xué)位論文培育基金項目認(rèn)知心理視域下的修辭學(xué)兩大分野研究。作者簡介:田甜(1986-),女,安徽淮南人。寧波大學(xué)人文學(xué)院2008級漢語言文字學(xué)碩士研究生,研究方向為修辭學(xué)。13他聳了聳肩說:是個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),更是個難得一個語氣助詞兮,則體現(xiàn)出的風(fēng)格大為不同:關(guān)的機遇。在這樣的情況下,對拉拉的學(xué)習(xí)能力

7、關(guān)兮雎鳩,在河之洲矣。窈窕兮淑女,君子兮好逑和承受能力是有苛刻要求的。我們期待她創(chuàng)矣。參差兮荇菜,左右兮流之矣。窈窕兮淑女,寤造出奇跡要當(dāng)經(jīng)理,就沒有輕松日子過寐求之矣顯然,這里五字格的關(guān)雎不如咯。(李可杜拉拉升職記)四字格的精煉、爽快。再如九歌湘夫人:這里每個小句的音節(jié)字?jǐn)?shù)都相對較少,沒有過帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),多的限定語,干凈利落,簡潔明快。杜拉拉升職洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。記一書主要描寫一個沒有背景,通過走正規(guī)路子獲得事業(yè)

8、成功的白領(lǐng)在職場內(nèi)的生存法則,讀者可如果將句中的兮字刪去,則風(fēng)格上會有一定的轉(zhuǎn)以采用消遣的心態(tài)同主人公分享升職經(jīng)驗。書中變:帝子降北渚,目眇眇愁予。裊裊秋風(fēng),洞庭波的語言環(huán)境較輕松,沒有戰(zhàn)爭故事的硝煙四起,沒木葉下語言比原六字格的精煉許多,哀怨之有愛情故事的凄惻跌宕,所以作者選用的語言帶有情頓失許多。清代劉熙載在藝概詩概中說:明快輕松的風(fēng)格。再如:五言質(zhì),七言文,五言親,七言尊。

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