《夢(mèng)里花開(kāi)》的人文情懷.pdf

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1、2013年6月十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)Jun．，2013第26卷第3期JournalofShiyanTechnicalInstituteVo1．26NO．3《夢(mèng)里花開(kāi)》的人文情懷曹弋，李娜(鄖陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文系，湖北丹江)摘要：用敏感的心靈感悟自然，用細(xì)膩的筆觸描繪風(fēng)物，用感恩、悲憫之心體悟人生，這是《夢(mèng)里花開(kāi)》所呈現(xiàn)的人文情懷。關(guān)鍵詞：?jiǎn)绦敲鳎蝗宋那閼?；人生感悟中圖分類(lèi)號(hào)：I206．7文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008—4738(2013)03—0081—03深懷一顆悲憫之心，對(duì)世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都心生是帶著靈性的，賦予了她更多的文

2、學(xué)靈氣，因此她的關(guān)愛(ài)，在不經(jīng)意間流露出感世傷懷的愁緒，語(yǔ)言清新文章總是帶著如夢(mèng)似幻的感覺(jué)，讓人在閱讀中感受婉約，仿佛在深夜獨(dú)自呢喃念叨，又似在深情訴說(shuō)，到那種文字的空靈，夢(mèng)幻的意境。受故鄉(xiāng)一方水土細(xì)膩的情感流溢于字里行間，這就是十堰女作家喬的滋養(yǎng)，作者產(chǎn)生了懷舊思想，當(dāng)從故鄉(xiāng)那片土地上星明《夢(mèng)里花開(kāi)》所展現(xiàn)給讀者的一種獨(dú)特感受。走出來(lái)之后，故鄉(xiāng)對(duì)她已是根深蒂固，無(wú)論走得多捧讀那一本《夢(mèng)里花開(kāi)》，猶如一縷清夢(mèng)，將人牽遠(yuǎn)，心靈依然牽系著故鄉(xiāng)，于是故鄉(xiāng)在她的文中總是進(jìn)了作家的心靈世界，作家那種對(duì)鄉(xiāng)村的情感，對(duì)大頻頻出現(xiàn)?！豆枢l(xiāng)的樹(shù)》、《

3、故鄉(xiāng)三題》、《鄉(xiāng)戲》、《小鎮(zhèn)自然的熱愛(ài)，對(duì)美好景致的向往，對(duì)苦難人生的悲風(fēng)景》、《秋天的旋律》、《游戲的童年》、《故鄉(xiāng)的土地》憫，對(duì)人生的感受，對(duì)故土的眷戀，都在她的散文作等篇章，無(wú)不表達(dá)出她對(duì)故鄉(xiāng)的懷念和對(duì)故土的熱品中表現(xiàn)得一覽無(wú)余，豐富的情感在作品中得到了愛(ài)。喬星明的情感是真摯的，因此，在她的作品中，很好的展現(xiàn)，猶如一杯香茗，帶給讀者綿長(zhǎng)的回味。對(duì)故土，對(duì)故鄉(xiāng)人的情感真摯而細(xì)膩?！秹?mèng)里花開(kāi)》收錄的散文大體可分為三類(lèi)：故鄉(xiāng)《大寧河風(fēng)情》是作者的早期作品，同時(shí)也是她題材、旅游寫(xiě)景和人生感悟。喬星明出生于大寧河散文作品中的代表作。作

4、家虛構(gòu)出一個(gè)六歲孩童，畔，也許是她受到了大寧河的滋養(yǎng)，對(duì)大寧河懷著深用一個(gè)六歲孩童的眼光打量這個(gè)世界，打量著大寧厚的情感，且對(duì)那一帶的風(fēng)情感受頗深，對(duì)那里的人河畔和舅舅一起發(fā)生的人性、人情、愛(ài)情、友情、人生和事，那里的情和愛(ài)，那里的景和物都了如指掌，因等諸多方面的故事，像是寫(xiě)實(shí)，卻又不完全是寫(xiě)實(shí)。此才有了《大寧河風(fēng)情》的回腸蕩氣，才有了《大寧河用童稚的眼光來(lái)反映這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，從一船工生活風(fēng)情》所營(yíng)造的幽遠(yuǎn)的意境，讓人沉醉其間。故鄉(xiāng)是反映出大寧河畔那恢宏的史詩(shī)。文中不時(shí)穿插民作家心中永遠(yuǎn)的情結(jié)，她隨父母遷徙來(lái)到竹溪十八歌，更增添了作

5、品的厚度，向讀者娓娓講述了一段故里長(zhǎng)峽，并在這里長(zhǎng)大。如果說(shuō)大寧河水滋養(yǎng)了她事，一個(gè)人物、一段愛(ài)情，是散文，卻更像小說(shuō)，給人的誕生，那么十八里長(zhǎng)峽則哺育了她的成長(zhǎng)，她的成一種沈從文筆下《邊城》意境的再現(xiàn)。作者時(shí)常又用長(zhǎng)與水有關(guān)，是水賦予了她的靈性，賦予了他的清景物描寫(xiě)襯托出人物當(dāng)時(shí)的心情，達(dá)到情景交融的麗。無(wú)論是大寧河的水，還是十八里長(zhǎng)峽里的水都效果。收稿日期；2013-04—15作者簡(jiǎn)介：曹弋(1971一)男，鄖陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文系副教授，文學(xué)碩士，研究方向：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)；李娜(1980一)，女，鄖陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校中文系

6、講師，碩士，研究方向：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)?！?1—曹弋，李娜：《夢(mèng)里花開(kāi)》的人文情懷“隆冬時(shí)節(jié)，他從不畏懼，從不退縮，裸露著鐵骨寫(xiě)人物則是她這本新作中的又一特色，在《常般黑褐的臂膀，高昂著不屈的頭顱，迎向所有的風(fēng)霜青》一文中，由于單位燒開(kāi)水的師傅生病，一個(gè)年僅雨雪，他的風(fēng)骨，他的堅(jiān)強(qiáng)，他的氣質(zhì)，給了所有怯弱十四歲來(lái)自農(nóng)村的男孩接替伯伯的燒水工作。她描者以意志和力量。‘曾經(jīng)有一段日子，我在外面的世寫(xiě)這個(gè)農(nóng)村孩子年齡雖小，但聰明能干，勤勞樸實(shí)，界遭受了莫名的傷害，我的心陷入了無(wú)邊的苦悶和不僅將工作干得漂漂亮亮，還愛(ài)好讀書(shū)。作者極富傷感，我

7、不知道什么地方可以供我逃逸。我想起了善心和愛(ài)心，當(dāng)看到常青“看見(jiàn)我辦公桌上有幾本文那兩棵大樹(shù)，那父親母親般的胸懷，可以接納我這樣學(xué)方面的書(shū)籍，眼睛陡然一亮，戀戀的目光停留在書(shū)的心么?！瓦@么永遠(yuǎn)保持著站立的姿態(tài)，不畏懼，上，好久沒(méi)有離開(kāi)。”作者的憐憫之心陡然而生，毫不不退縮，年年歲歲，歲歲年年，迎向所有的風(fēng)雨，迎向憐惜地將書(shū)送給常青去看，作者的心同時(shí)也感到一屬于彼此的幸福。那一刻，我所有的哀傷，所有的眼陣輕松。但當(dāng)看到常青抱著書(shū)出門(mén)時(shí)的身影時(shí)，作淚都隨風(fēng)遠(yuǎn)去了，我終于明白，我生長(zhǎng)的姿勢(shì)也該如者又感到嘆息：“望著那單薄瘦弱的身影，心

8、中酸酸此啊!”(《故鄉(xiāng)的樹(shù)》)的，十四歲，本該是讀書(shū)的好時(shí)光啊!”作者善良而又每個(gè)人的一生不可能都一帆風(fēng)順，或許都會(huì)遇極富同情的心靈，在看到農(nóng)村少年和城市少年的命到這樣或那樣的打擊和傷害，心情變得灰暗，而作家運(yùn)差距之后，心靈受到了強(qiáng)烈的撞擊，這既是