回顧·拓展三教學(xué)反思.doc

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1、回顧?拓展三教學(xué)反思本次交流平臺，設(shè)計了兩個內(nèi)容，一是交流自己通過閱讀說明性文章增長的知識；二是用單元小結(jié)列表格的方式總結(jié)說明文基本的說明方法，并進行交流。在學(xué)生自己歸納總結(jié)之后，我再采用小組合作、全班交流的方式，讓學(xué)生把自己的收獲進行發(fā)布，使學(xué)生的認知得以強化，思維得以發(fā)展。教師耍將教學(xué)的重點放在總結(jié)說明文的說明方法上，在學(xué)生交流完上面的表格之后，再組織學(xué)生進行系統(tǒng)整理，按照書上提供的的表格形式自己制表填寫?！叭辗e月累”部分，這首詩描寫了春夏秋冬四個季節(jié)風(fēng)的不同特點，詩句的意思淺顯易懂。教學(xué)時

2、我先讓學(xué)生自讀這首詩，將其讀通順后再試著說說詩句的意思，然后相機指導(dǎo)，學(xué)生只耍能大概知道詩句的意思即可,之后討論四時之風(fēng)各有什么特點，最后指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)朗讀，并熟讀成誦。“課外書屋”部分，我結(jié)合本組教學(xué)，這次向我們推薦的書籍是著名科普讀物《森林報》及其它一些科普名著。平時，學(xué)生閱讀的科普讀物不是很多，所以我著力激發(fā)學(xué)生閱讀科普讀物的興趣，通過組織讀書交流會、評選“我最喜歡的科普讀物”等活動，提高學(xué)生閱讀的積極性。