遠(yuǎn)程教育該如何發(fā)展.doc

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1、遠(yuǎn)程教育該如何發(fā)展采訪時(shí)間：2010年11月3日采訪人：羅泰隆未來的教育和學(xué)習(xí)將是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的或者是通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，而現(xiàn)今關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育怎么做，將關(guān)系到以后的發(fā)展。目前，國內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn)已一年有余，而網(wǎng)絡(luò)教育究竟應(yīng)該怎么做，都在探索、研究之中。為此，我想從網(wǎng)絡(luò)和書本中尋求答案，借鑒有關(guān)方面的專家獨(dú)特的見解來完成這次采訪，就網(wǎng)絡(luò)教育一些關(guān)鍵問題，綜合他們的具體而切中實(shí)際的意見和見解，以供業(yè)內(nèi)人士參考、借鑒，促進(jìn)我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有序、快速、健康地發(fā)展。綜合他們的觀點(diǎn)，假想成為我的采訪對(duì)象，以下是采訪內(nèi)容。問：據(jù)您了解，目前我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)狀況，特別是改造后教科網(wǎng)在世界上居于怎樣位

2、置，還存在哪些不足？答：對(duì)于科教網(wǎng)，若只針對(duì)主干網(wǎng)速度2.5G的主干傳輸速度，己達(dá)到發(fā)達(dá)國家的同等水平，但它支線連接速率、連接普及率、開放的程度、服務(wù)的意識(shí)和水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與其它主網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的速率還是比較低。問：目前來看，普通高校大都建立了技術(shù)比較先進(jìn)的校園網(wǎng)，在校園網(wǎng)的內(nèi)部上網(wǎng)學(xué)習(xí)和從該校園網(wǎng)的外部上網(wǎng)學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)的要求是否一樣，為什么？在網(wǎng)絡(luò)硬件平臺(tái)建設(shè)中應(yīng)注意哪些方而?答：耍求是不一樣的。校內(nèi)學(xué)習(xí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)速率的耍求，是很容易滿足的，因?yàn)槭且粋€(gè)局部的范圍，網(wǎng)絡(luò)速率都很高，一般的校園網(wǎng)均可滿足耍求。需耍調(diào)整的話，只是小范圍內(nèi)的事情。只要有很強(qiáng)的需求，就會(huì)很快得到滿足。

3、但校外學(xué)習(xí)，速率瓶頸不在于校園網(wǎng)內(nèi)，而在于校園網(wǎng)與外部網(wǎng)絡(luò)的互連上，它要求學(xué)校網(wǎng)絡(luò)有很高的外部連通率，而且最好不只是有一條連通路徑，而是要有多個(gè)連通出口。目前，絕大部分學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)外連出口不能滿足大規(guī)模的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)需求。學(xué)校在建設(shè)校園網(wǎng)時(shí)，要滿足遠(yuǎn)程教學(xué)的要求，就要注意與外部網(wǎng)絡(luò)的連通性問題，要多設(shè)幾個(gè)連通出口，最好是主纖直通主干網(wǎng)。問：據(jù)您個(gè)人看來，今后我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)該走什么樣的技術(shù)模式和發(fā)展途徑？答：我認(rèn)為我們國家的遠(yuǎn)程教育，近二十年內(nèi)不可能回采用單一的技術(shù)形態(tài)。目前，常用的遠(yuǎn)程教育的技術(shù)有：電視廣播、視頻會(huì)議、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、電視逆場傳輸（VBI）、有線電視、衛(wèi)星數(shù)字頻道等。

4、它們各有優(yōu)勢，各有劣勢。使用這些技術(shù)可以從四個(gè)方而考察：異步/同步、有交互/無交互、低廉/昂貴、簡單/復(fù)雜，我們可以看到：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在這四個(gè)方面都有優(yōu)良的表現(xiàn)。而其它技術(shù)則都存在某些方面的局限。所以，從總體來說，技術(shù)應(yīng)用的主體應(yīng)該向互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，也就是說，未來的遠(yuǎn)程教育中，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將是教學(xué)傳播的主體，其它技術(shù)手段只是一種補(bǔ)充、輔助的作用，而是隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)的發(fā)展，其它主流技術(shù)的特征將包括在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)之中，如：視頻會(huì)議系統(tǒng)。就我們國家的具體情況來說，新型的遠(yuǎn)程教學(xué)機(jī)構(gòu)和遠(yuǎn)程教學(xué)點(diǎn)，應(yīng)該選擇互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為主。我可以肯定，我國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和速率的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，肯定會(huì)超前（或者至

5、少是同步）于新興遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)技術(shù)需求的增長的，我們一定耍用發(fā)展的眼光來看待，而不能以靜止不變的思維來處理事物。我們還可以從成本/效益比的角度來決定技術(shù)形式的應(yīng)用。對(duì)于新興遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)，選擇互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)無疑將是有最佳的成本效益比。但選擇互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是不是意味著要排斥其它技術(shù)呢？不是的，遠(yuǎn)程教育技術(shù)的發(fā)展，不是一種替代的關(guān)系，而是一種主體置換的關(guān)系，現(xiàn)階段可以采用多種應(yīng)用技術(shù)，尤其是對(duì)于己經(jīng)采用傳統(tǒng)技術(shù)開展遠(yuǎn)程教育的機(jī)構(gòu)來說，更是這樣。比如中央電大，它有很好的教育電視的頻道資源，將電視和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合，將是現(xiàn)階段最佳的解決方案，用電視解決授課問題，用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)解決教學(xué)過程的反饋和控制問題?，F(xiàn)階

6、段，電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、VBI、鏡像教學(xué)點(diǎn)等措施，將是比較現(xiàn)實(shí)的組合，其它技術(shù)代價(jià)過高，難于大范圍內(nèi)使用。2010年［1月采訪人:羅泰隆