老師的觀察力.doc

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1、老師的觀察力第十三期清河連莊英語剖小萍實習(xí)也要接近尾聲了，我對教師這個職業(yè)有了更深的了解，教師真的是個很神圣的職業(yè)，他需要多方位的能力，其屮就有一個——觀察力。實習(xí)期間，我深刻體會到教師職業(yè)的辛苦，從身體到心里。他們是面對的一個老師，而老師耍面對全班幾十號的學(xué)生。在我們班里一共只有二十八位學(xué)生，對他們的觀察真的讓我很是費盡心思。每個人都有自己的個性，每個人都有自己的小算盤，對每一科也有自己的看法。所以，在教授知識時，只有通過多觀察，了解他們的思想，用最合適的方式讓他們最大可能性的學(xué)到知識，老師要無時無刻的觀察。上課講知識時，觀察

2、他們的表情，他們回答問題時的語氣，觀察他們是迷茫的眼神還是堅定的眼神，因而了解他們理解和接受知識的程度，繼而對此知識應(yīng)該是更細還是籠統(tǒng)的帶過有個大致掌握；再或者觀察他們是否認真聽講，是不是心思留在教室里，適當?shù)膮己蛐枰嵝岩幌伦咚降膶W(xué)生，讓他們回到教室里來,教師真的需要有偵探般的觀察力。老師不但耍在課堂上觀察，課下見不到他們也要通過各種方式觀察，例如他們的寫的作業(yè)，做的練習(xí)或者考試卷，通過他們完成的程度，觀察他們這個單元是否認真學(xué)習(xí)了,是否真正掌握了，是否認真對待作業(yè)了，等等問題。老師要練就孫悟空那樣的火眼金睛。觀察對于教學(xué)很有

3、幫助，善于觀察的老師才是真正“與時俱進的老師，通過觀察可以更加拉近學(xué)生與老師的關(guān)系，良好的師生關(guān)系才最和諧的關(guān)系，老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，進步。